闸北区实验小学2012学年见习教师规范化培训工作小结
根据上海市教育体制改革领导小组第八次专题会议明确的“建立见习教师规范化培训制度”的精神，积极贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《上海市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，结合闸北区见习教师规范培训实施意见等相关文件，闸北区实验小学见习期教师规范化培训如火如荼开展起来。
一、紧随区规范化培训的步伐，切实做好基地学校的常规工作。
我校2012年入职师范院校或其他高等院校相关专业毕业首次任教的人员共8人。期中有7人是在我基地校培训，1人在二中心小学培训。我们充分考虑了这一特点，合理的安排了新教师们的课时和授课时间，做的师傅和徒弟的亲密互动。区级带教师傅从以下各方面对徒弟进行了细致科学、持续有效的指导。学科方面有：学习学科课程标准；指导新教师听课、评课、备课、编写教案、课件制作；上课、课后反思、作业批改、学困生辅导；编制试卷、质量分析等项内容。
班主任工作方面有：学习制定班主任工作计划；班集体建设、学生干部培养、家访；主题班会、主题活动、社会实践；学生谈心、家长会召开、评语撰写、科任教师协调沟通等。指导教师根据自己带教教师的特点制定见习教师个人专业发展三年规划，建立“见习教师培养档案”，严格按照时间节点完成相应的指导带教任务，认真详细的填写指导教师月报表。做到整体有方案、学期有计划、每周有日程。定期根据见习教师的具体情况和学校教育教学的需要，对方案进行必要的修改。指导教师要对新教师每项任务事前指导，事后反馈或点评。所有见习教师的书面材料都要经指导教师阅后签名，其中部分内容还进行了书面点评。指导教师对见习教师进行随堂听课，同时定期把听课情况和校领导考评小组进行了及时的沟通交流。指导教师对指导过程进行全程书面记录，并保留所有能反映带教对象成长足迹的材料，包括文本、录像、录音、照片等。
同时见习期教师要按时参加区级及校带教指导教师规定的所有培训内容，积极主动完成了相应的培训作业，及时填写见习期教师培训手册。
二、结合学校特色活动，让见习期教师规范化培训更高、更新。
我校根据培训内容，设定了有实小特色的三级带教制培训、利用名师团队深入带教以及结合学校校本课程中的文化论坛和读书计划进行理念渗透。
（1） 实施三级带教制
三级带教制，即区级学科带教、校班主任带教以及教研组长
教，三管齐下，区级学科带教重点在职业感悟与师德修养、课堂经历与教学实践进行言传身教；校班主任带教主要从班级工作与育德体验上进行模拟、渗透；教研组长带教重点从教学研究与专业发展进行引领和指导。
（2）依托名师团队
“名师的教学展示和微型讲座，是名师和新教师共同成长的起点。由这个起点激发了名师的热情，修炼了自己的专业，提高了教学的技艺。而新教师则在聆听、思考和实践中提升自己。”这是盛春老师在参加了实小名师辐射活动后写下的感言。像盛老师一样，实小的名师们言语中满载热情，谦逊中流淌智慧。十八位名师，用整整一个学期，足足十六周的时间身体力行，诠释了这份热情和智慧。
当学校的师资队伍出现17位1～3年的职初教师，14位新学年的拟招聘教师，青年教师的总人数占到全体教师的百分之四十时，如何对这个朝气蓬勃的特殊团队进行持续有效的培养，成为了实小教师队伍建设的又一攻坚项目。面对这一情况，校长室引领人力资源部，在2012学年第二学期在展开了实小名师辐射活动。19堂课，学科全辐射，节节都精彩。9场名师微讲座，名师们更是倾其几十年的教学所感、所悟、所得。正如佘茜老师所说：“伴随年轻人一起成长的过程是美妙的。是一种激励，是一种提炼，更是一份成长的感动。”
实小的名师用心搀扶着青年教师一路前行，使他们受启发、受教育、受感动。当我们再次走进这些青年教师的课堂，看到他们举手投足间流露出的对孩子的真情，一张一弛中初显对教材教法的把握时，我们会禁不住感叹，名师的示范和引领已经无声地润泽了他们的心田。
（3）沐浴文化论坛、力行读书计划
文化论坛和读书计划是学校党工委和课程部联合打造的师资培训项目，组织见习期教师积极参与，甚至大胆策划和主持这两个栏目，不但使新教师们发展了专业素养，而且大大提高了新教师们的人文修养。
三、学校管理与组织保障
（1）指导教师的遴选
我校从学校骨干教师中遴选出4蔚见习指导教师报区教育局审核通过，她们分别是校教科研主任朱雯雯老师(英语)、校德育主任沈静老师（语文）、校语文学科及班主任工作骨干教师，上海市德育基地优秀学员佘茜老师（语文）及校数学名师龚莹老师（数学）。
（2）管理保障
学校成立了以校长为组长，以副校长为常务副组长的规范化培训管理小组，由教导主任，学科分管教导参加的见习教师规范化培训管理考评小组，负责我校的规范化培训实施、对指导教师和见习教师的考评等工作。校领导、考核小组成员要通过谈心、听课、参与活动等方式，与指导教师以及见习教师保持良好沟通，及时听取意见，解决困难，提出建议。
闸北区实验小学
二０一三年六月二十六日