——闸北区实验小学余来老师的事迹
三尺讲台，一颗爱心。无私奉献，乐此不疲。这是余来老师从教为十四年以来的真实写照，更是她对事业的执着追求。多次获得校“受学生喜爱的好老师”等称号的她：始终坚守一线教学，长年聘驰在小学毕业班的教学之中，近几年来她兼任学校英语教研组组长的同时还兼任低年级的班主任工作。身兼数职让她淡薄而较弱的身体渐渐多了亚健康的“符号”。但她从容淡定，总是微笑的说：“只有把自己的学生教好，把学校工作做好，才有我的幸福”……
爱事业——甘当“孺子牛”
自从1999年7月踏入实小的那一刻起，余老师就把实小当作是自己的第二个家。她爱这个大家庭，愿意为这个家奉献自己的一切。
记得2007年的那年初夏，学校为配合一所新校的建立要输送一批教师支援教学，当时有人问她，你会如何选择，余老师坚定地回答：一切服从组织安排！就这样她留在了实小，留在了她深爱的这片热土，为实小新时代的开启继续挥洒她青春的热情。家与学校是她两点一线的生活轨迹。学校的工作耗费了她大量的精力，她每天工作十个小时，早上七点半到校，晚上五点半下班。她家距离学校有十多公里的路程，要换三辆公交车，可是她从来没有迟到，不管刮风下雨，因为她要照顾好这个家，她要关心家里的每一个孩子。
近两年，学校有很多女教师都到达了生育年龄，班主任的空缺让学校领导很伤脑筋。学校有难处，她就勇于分担。就这样余老师二话不说，开开心心地当起了一年级的班主任。虽然她嘴上不说，可是大家都知道要当一名班主任不容易，要当一名一年级的班主任更是难上加难，余老师可是从来没有担任过班主任。为了不辜负校长的重托、更为了悉心呵护实小的新苗苗，余老师利用暑假查阅了大量资料、虚心向学校的名班主任讨教，努力做好当班主任的准备。2012年8月天气特别炎热，余老师冒着酷暑去家访，她走进学生和家长，去熟悉他们、了解他们，她要把班主任工作也要做的最好。她的努力，令她的领导和同事，学生和家长的啧啧称赞。
爱学生——学做“张莉丽”
每当提起2012年度感动中国十佳人物，张莉丽这位以学生为重的感人事迹让余来老师有特别的震动。做教师就要有张莉丽的人生境界。
对余老师来说，“带着一颗慈爱之心，关爱每一位学生的成长”，在学习中、生活中像妈妈一样关注每一个孩子的成长。让孩子学得快乐，没有过重的学业负担成为余老师爱学生的研究课题。她对待低年级学生，重视培养他们良好的学习习惯，同时努力激发他们学习英语的积极性，鼓励他们自信、大胆地表达自己、与人交流。对待高年级学生，重视培养自主学习的能力，教他们如何记课堂笔记、整理笔记和有效利用笔记进行复习的学习方法，为他们更好地适应中学学习打下基础。在引导学生获取知识、交际技能的同时，她还带领他们体验语言学习的快乐和魅力。面对学有困难的学生，余老师首先肯定他们获得的成绩，再鼓励和帮助他们克服缺点，力求在学习中收获更多成就感。对待家长她也是真心实意，能站在对方的角度看待问题，赢得了家长们的理解和支持。初次担任班主任，她就赢得了学校领导和家长们的高度赞许，深受孩子们的喜爱。让人感动的是：为了不耽误给孩子们上课，余老师在父亲鼻咽癌晚期的治疗期直至父亲因病去世的两年半时间里，没有请过一次假。每天她在学校忙完各项工作后才去医院尽一点女儿的孝心。
父亲“走了”，为人的女儿的余老师，她始终觉得自己是亏欠的。但是她为了孩子们每一天正常的教学，她无怨无悔。
爱专业——敬畏“古人云”
无论工作再忙，再累，余老师总是要挤出时间加强学习。良好的学习习惯，使她拥有了先进的教育教学理念，树立了正确的教育观、价值观。在教育教学过程中，余老师潜心研究教育教学理论，不断探索课堂创新，积累了丰富的教学经验，逐步形成了新颖、自主、独特的教学风格。
古人云：授人以鱼，不如授之以渔。在余老师看来，“教与学”本来就是一对“矛盾”。但是，她甘愿把教与学的负担留给自己。她在教学时不要求学生死记硬背、反复机械地模仿操练，而是注重学法指导，积极创设情景，以文化体验着手，启发学生从不同角度去学习英语，从而锻炼了学生的思维能力，提高了学生运用语言的能力。教学中她一贯遵循“因材施教”的教学原则，采用有效的教学方法，既让优生“吃得饱”，又使学困生“消得了”。历年来，都出色地完成了各项教学任务，尤其是毕业班教学成绩显著，指导数十位学生参加市、区级比赛获奖，她本人也多次被评为优秀指导教师。她积极开展多项学科文化活动，如复活节滚彩蛋活动、感恩节爱心义卖活动，让学生在丰富的活动中学习语言，体验语言背后的文化魅力。她撰写的论文“小学英语教学与文化教学—从五年级牛津英语说起” 和“英语教学中体验式巩固操练的初步尝试”获得闸北区教师个人课题成果三等奖。
作为一名资深的教研组长，余老师深知教研活动是载体，课改教研是先导，教研组长对学校英语教学所起到的重要作用。为此，她在教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人，多次在市、区的教学展示交流中表现优秀，受到了教研员和各级专家、老师的好评。她还努力做好新上岗教师的帮扶工作，认真组织开展集体备课、公开课及课后评课的工作，促进新上岗青年教师教学能力的不断提高。
古人云：“师者，传道、授业、解惑也”。余老师始终践行着“为人，为师，为学之道”。以“美丽讲台，幸福课堂”激励自我：爱事业甘当孺子牛；爱学生学做张莉丽；爱专业敬畏“古人云”。在她心中，学校永远是她的家，学生永远是她的孩子，专业永远是她的追求。