师生关系是一种社会的人际关系，它包括两方面的内涵：一个是教师与学生在教育过程中彼此所处的地位，另一个是教师与学生在教育活动中的相互交往。建立良好的师生关系 有利于教育教学工作，促进学生活泼健康全面发展。那么如何建立良好的师生关系呢？
一、热情主动、有求必应。热情主动是融洽师生关系的先行官。只有热情主动，学生才会乐于接近老师。有求必应是当今社会的一种风尚。学生有了困难，老师要热情帮助，关心学生，不能置之不理，冷若冰霜。要热爱每一个学生。
二、以诚相待，教师与学生真诚相处民主相待会形成良好的师生关系，这样教师施教顺利，教学效果明显。因为真诚相处以诚相待是现代人处事交往的重要原则，它可以成为构建良好的师生关系 的桥梁和纽带。俗话说：“诚实无欺，做人根基。”一个真诚的心声，往往能唤醒一大群真诚人的共鸣。教师在学生面前真诚相处，才能优化教师的人格形象。
三、一视同仁、不偏不倚。在平时的教学中，教师要不分相貌性别，不分优等生后进生，不分家长地位 的高低，家庭的贫富悬殊，应该 做到 不偏不倚，平等相待，一视同仁。因为这是一个人成就大事，受人拥戴的显著特点，也是心理健康的具体表现。因此我们既要教好尖子生，又不能放松对后进生的辅导，要让全体学生都能天天进步。
本学期班级特色工作
一、我的座位我做主
继上学期实施的采用抽签的方式决定座位，并得到小朋友们的一致认可，学习又有新鲜感了，在操作中遇到的实际问题我们利用自立自省课开展讨论，学会与人商量解决问题，变被动为主动。同时在不断变换同桌的情况下发现同桌的优点，开展夸夸同桌的班会活动。争交往章。
二、小岗位大作为
这学期我班设立了许多小岗位，每个学生都有自己服务的岗位，根据学校德育计划中提到的“细”，开学初利用了晨会、自理自省课讨论岗位中的细节工作如何做到位，并将具体工作及服务情况记录在服务卡内做到定人、定岗位、定期进行岗位之星的评比，同时也作为小干部竞选的一项内容。争小岗位章
三、小干部竞争淘汰制
本学期的小干部评选主要从三方面着手：
（一）在小岗位中服务出色的小朋友优先考虑。
（二）能时时处处为大家做榜样的小朋友优先考虑。
（三）进步显著的小朋友优先考虑。争自信章