闸北区实验小学 包 容
2011年是我们中国共产党建党90周年。胡锦涛同志站在新的时代高度对中国共产党的历史、现在与未来作了极其重要的讲话。
学习了胡景涛总书记的讲话精神，让我们感受到今天的中国，中国共产党已经站到了人类历史和世界格局变幻的转折关口。共产党人将要进一步承担不可推卸的历史责任。作为我们党的一个基层党组织，一个学校的支部，我们似乎感到党的建设的迫切性，感到自己身上的责任。
因为，在新的历史时期，尤其是我们的党在经历90周年的风雨岁月，今天我们的党已经进入“老龄化”阶段。焕发中国共产党的青春活力和适应新时代国民经济、意识形态、社会和谐、文化强国等诸多方面的引领与发展已经成为全党当前和未来为之奋斗的迫切要求。在现实的社会背景下，共产党员也有其特定的价值观。共产党员的政治身份，决定其价值观具有特定的政治意义，如把党的奋斗目标、党的价值理念作为个人的价值取向等等。但是，共产党员毕竟是生活于社会中的人，其价值观必然受到社会历史条件的制约。如何保持我们党的本色，如何让我们的党员和干部适应多元化的社会背景、多元化的价值取向占主导地位的社会主流状态。我们依然感到严峻和挑战。
作为一所闸北区实验性示范性学校，如何将优质教育进行到底？学校如何带领全校近千名师生，抱负教育的理想，践行优质教育行为？如何让闸北实小一流的教育熠熠生辉？我们认为需要进一步加强基础党建，针对党员队伍的建设，帮助党员教师树立“十种”意识，引领好我们的党员教师“适应形势，坚信宗旨，强大自我，练好内功”，为党的事业竭尽全力。
一、 党员教师要树立身份意识
随着学校支部“党务公开”工作的不断推进。支部意识到：党员身份的隐身
不利于党的基层建设，不利于党务公开的根本推进，不利于党员自我责任意识的唤醒，更不利于党员先锋模范作用的有效发挥。
近年来，我校支部建立健全党员教师身份挂牌的自励机制。在“创先争优，岗位立功”的活动中，每一个党员每天佩戴红色的印有金黄色的党徽身份胸卡，亮出党员教师的身份，督促全体党员教师始终保持“我是共产党员”的意识与要求，让校园的教师文化、育人文化有了浓重的，先进的，向上的和样板的色彩，进一步营造了执政党“争先创优”的自觉要求和主导地位，也进一步大胆显示一个基层党组织自觉接受群众监督的胸怀，推进了支部党员的先进性建设。
二、 党员教师要树立求知意识
当今社会是一个信息化和知识多元的社会。信息化社会对人的价值观、世界
观和人生观的冲击已经进入史无前例的阶段。如何保持共产党员的先进性？党员教师如何引领群众、带领群众，成为“创新争优岗位立功”的模范？我们感到今天求知的重要。所以，帮助党员教师树立求知意识不仅是单纯的学习意义，更重要的是反映党员教师个体形象和党组织执政能力大事。支部以“为人、为事、为学问”三大学习任务成为今天我校支部开展创建学习型支部和争做“学习型党员”的主要目标，引导党员教师着重三个突破：信息渠道、专业技能和学习潜能。
三、 党员教师要树立自勉意识
自勉是一种境界，是一种精神。在日常教育教学工作中，心中怀有一种自勉
意识，往往可以“调节自我，激发自我和勉励自我”，让自己成为最好。支部十分重视帮助党员教师树立自勉意识，定期开展党员教师之间的交流，干部和群众之间的交流。在交流中获得鼓励，在交流中获得释放，在交流中学会静思，在交流中学会包容。只有这样的自我勉励，党员教师的积极向上的工作情感才会不断得到提升，党员教师的精神状态就会长青。
四、 党员教师要树立问题意识
“思”而后成“问题”其实是把问题作为一种资源。俗称“反思”。我们讲
的问题意识就是发现问题，会懂得反思和解决问题的能力。很多问题有价值去研究，如果问题都发现不了何谈研究。所以，寻思问题的意识是很重要的。支部经常利用这样的一种哲学理念，提醒和帮助党员教师面对“社会问题、教改问题和日常教育教学”等问题上学会从“怎么看”到“怎么办”，整理自己的思想与行为，研究悦纳问题和解决问题的最佳方案。尤其是：现代改革开放的社会，面对人和社会的价值多元，我们的党员教师就应该直面问题，而不是回避问题，甚至带有说不清讲不通的悲观情绪。
五、 党员教师要树立组织意识
履行党员义务和权力，离不开党的组织；要成为一名优秀的党员教师，更离不开党组织的关心和教育。党员接受身份的教育就是靠党的各种形式的组织生活，是党员加强党性修养的重要平台。通过这个平台。进一步筑牢党员思想基础，使党员充分认识自己的一言一行不是孤立的个人行为，而是直接体现着党的形象，影响着党组织的威信。因此，每个党员教师都应培养高度的集体荣誉感，增强组织纪律观念，积极参加组织生活，自觉接受组织教育，做维护党的团结和谐的一份子，能在复杂多变的社会形势下，坚信党的领导，不信谣，不传谣，要求每位共产党员都要在政治上与党中央保持高度一致，自觉维护党中央的绝对权威。
六、 党员教师要树立宗旨意识
宗旨指的是主导思想和主要旨趣；意识在心理学中定义为人所特有的一种对客观现实的高级心理反映形式。那么，宗旨意识，顾名思义就是在心理上紧紧围绕主导思想展开的意识觉悟。充分认识牢记宗旨意识的重要性、紧迫性和必要性，做人民的公仆、为人民服务，是共产党人应有的理想和追求。支部根据中国共产党的发展要求结合党章规定，积极引导全校党员教师，坚信党的正确领导，牢记党的宗旨意识已经成为我校党员教育的重要内容之一。在校园，我们积极营造政治氛围，凸显党组织的正确引领，通过党员教师的主导和影响力，让全校教职工感受党组织的温暖。
七、 党员教师要树立责任意识
党员只有时刻牢记执政党所肩负的历史使命，才能不断增强事业心和责任感；才能对党的事业自觉认同，自觉参与，自觉奋斗和奉献；才能在工作中努力做到“五带头”，带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。每个党员，无论你干什么工作，处在什么岗位，都要自觉用“责任”两个字来建立工作目标，指导一切行动，把党员的光荣称号用责任来实践和诠释。支部在党员责任区工作的实践中就是以“责任”二字引领党员树立党员教师的责任意识。集体的事情我来做，青年的困难我来帮，伙伴的好事我来夸，群众的情绪我来疏。责任意识的树立，促进了党员教师的责任价值的确立。
八、 党员教师要树立博爱意识
“博爱”，出自《无量寿经》上的“尊圣敬善，仁慈博爱”，所以我们在日常
生活当中，许多的成语都是佛经上的，由此可知：佛教对中国文化的影响，对于中国人生活层面的影响，都非常的深。博爱，是对全人类的广泛的爱，是一种特殊的爱，很无私的爱，是人与人交流，共存的保障，是世界和平、发展的中心议题。中国共产党人应该是要心中怀有“博爱”，为人民、为百姓做事实，做好事的人。2008年以来，国家多地发生自然灾害，如：地震、洪灾、火灾等时有发生。在闸北区教育系统开展的“支部在行动，民事百事通”——“百分百行动中”，我校支部抓住契机组织党员向受灾地区、向市区“红十字会”，向社区困难大学生捐款、捐物献爱心。以示弘扬新时期我校党员教师关注百姓，施展博爱的可贵精神。这种精神昭示者新时期党员教师的人性与宗旨。
九、 党员教师要树立表率意识
俗话说得好：“党风正则政风清，政风清则民风纯”。在日常生活中，一个党员就是一面旗。这面旗为群众领路，为群众导向，为群众聚力。我们党在引领全国各族人民向现代化强国的进程中是这样。因为有了这面旗，在“汶川”、“玉树”和、“舟曲”等特大急难险重任务中，群众才会跟你来、同你上。我们的教育也是这样，党员教师积极参与“创新争优，岗位立功”的创新活动，在教书育人的工作中干在先，做在前。因此，每个党员要经常想着自己的言行对群众具有直接的表率作用。坚持凡是要求群众做到的，自己首先做到，凡是要求群众不做的，自己坚决不做，以身作则，率先垂范，高大我们党员教师的立身形象。
十、 党员教师要树立创新意识
党员教师的创新意识，主要体现在两个方面。一是育人思想观念的创新；二是教育教学工作方法与实施手段的创新。二者紧密联系，互为因果，相辅相成，是衡量党员教师的创新意识是强还是弱，其创新素质、创新能力是高还是低的主要标志。我校支部重视把培养创新能力必须提高创新思维能力上。鼓励党员教师勇于突破旧框框，鼓励党员教师重新思考，重新探索，大胆提出教改的新思路、新举措，并结合学校实际情况提出解决问题的新方案。如，我校在加强数学基础课程教学的基础上，党员教师带头注重学生的思维拓展，主张小学数学拓展校本课程的研发。从教师的教案、学生的学案和家长的辅案，创新合一。研发了一种具有现代教育时尚气息的、具有教学创新发展意义上的“合案”教学案例，这一数学拓展课的成功研发，以教、学、辅“合案”的形式，降低了学生的学习难度，开拓了学生的思维格局，有效提高了学生的积极性。在闸北区第40届小学数学教学研讨会上我校进行了以“寻找数学学习的价值与快乐”的展示，教学“合案”的创新推出，获得市区专家的高度评价。
今年是党建建设年。引领党员教师树立“十种”意识的教育活动，我们感到意义的重大。我们认为：不管从哪一角度，对党员教师的引领都是具有防腐防变的功能。闸北实小支部开展的“十大意识”的主题教育活动，让我校的各项工作变得坚强而有力。党员教师的先进性得到充分的发挥，实现了一个党员就是一面旗帜。她们在自己教育理想的平台上夺得了十多项全国教学比赛的一等奖、上海市教学评比一等奖、闸北区教学比赛一等奖的好成绩；获得了全国优秀教师、上海市模范教师、闸北区拔尖人才、闸北区优秀青年人才、闸北区教育系统优秀党务工作者、闸北德育工作先进个人以及市区园丁奖；她们指导学生参加全国、市区的各项素质比赛获得大奖成为孩子生命生长的最佳指导者，为闸北的优质教育做出了贡献。
学校基层党支部是党组织的一个细胞。党员队伍的建设关系到党组织细胞的抗震力和免疫力。在多年的党务工作中，尤其是面临现代形势的发展要求，我们愈来愈感到基层党支部建设任务的繁重和艰巨。帮助党员教师树立“十种”意识，
是提升新时期学校党员队伍建设的实践和思考的一种尝试。我们将不遗余力的加强党支部的建设，把教育和引领党员视作为一项长期的硬任务，毫不迟疑，毫不动摇，毫不放松，坚持到底！