2016年的最后一个月迎来了静安区闸北实验的美术月，这次的美术月主要目标是对学生进行审美教育，培养学生健康、正确的审美观念，成为全面发展的社会人才。活动坚持创造性。学生掌握自主学习的方法，从思想性、视觉性、实践性、创造性等多方位培养艺术素养。注重运用形象、空间、想象等手段进行美术创作活动。使每一位学生在欣赏中提高审美情趣，在实践中提高创作水平，从而提升自己的美术素养。
为了实现这个目标，我们在每节课中注重培养学生感受美、理解美、鉴赏美和创造美的能力，在创作的过程中鼓励学生的大胆表现。实践证明，学生非常喜欢这种活动方式。回顾这次美术月的活动情况：
一、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。
积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言。在一年级的泥片拼贴乐活动中，先让学生欣赏相关艺术家的作品，了解艺术家的表现手法，根据泥片按压后的造型进行联想，并通过添加、刻画等方法进一步完善作品。
二、在美术教学中注重对学生审美能力的培养。
在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。在二年级的奇装异服活动中，让学生欣赏不同时代、民族和国家的服装，领略服饰的造型、色彩美，并用废旧材料——塑料袋作为载体，制作一件小衣服。在此过程中培养学生废物利用的意识，通过对废旧材料的再利用，创作出独特的服饰。
三、转变单纯技能、技巧学习到提高美术文化学习。
在美术教学中创设一定的文化情境，增加文化含量。使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。在五年级百变肥皂的活动中，通过欣赏剪纸、浮雕作品，以及这些作品在生活中所发挥的作用，让学生理解艺术来源于生活、服务于生活的思想理念。通过雕刻肥皂，知道将生活中的物品通过艺术的创造，能够装扮和美化我们生活，从而让生活更加美好。
