让专业素养与技术工具有机融合

作者:管理员   发布日期:2010-03-17   阅读次数:933 次


3月12日下午1时30分,我校正式启动交互式电子白板在学科教学中运用这一推广活动,意在有机融合教育技术与学科建设,藉此改变学生的学习方式以及课堂互动方式,达成信息化课堂建设促进师生共同成长的愿景。本次活动,我校特邀请了在电子白板运用上起步最早、成效最丰、推进最有力的兄弟学校长宁区江苏路第五小学的陈惠珍副校长、王晓芳老师来我校进行现场做课和即时培训。

王晓芳老师借我校四(2)班执教《三角形的面积》,在授课过程中,老师充分运用电子白板的诸多功能,展示出了其独特的优势。正因为在人机高互动、高生成的状态下,同学们的学习兴趣被激发,课堂上引爆了一次又一次的思维碰撞,收获了老师一次又一次的笑声。现场授课之后,王晓芳老师和陈惠珍副校长分别就电子白板的推广、使用和功能的在开发对我校教师进行了实务培训,我校教师充分感受到了交互式电子白板的主要教学优势在于:

1、电子白板技术将传统的黑板、投影仪、电脑整合在一起,成为课堂教学的重要手段,形成统一的教学平台,大大提高课堂教学效率。

2、交互式电子白板设计的互动理念,促进课堂教学方式的改革,有利于教师和学生之间、学生和学生之间的互动学习,补充了从演示性多媒体教学到网络条件下的个别教学之间的空白,有利于推动信息技术与学科教学的整合。

3、交互式电子白板技术集文字、声音、图片、影像于一体,作为一种新型教学手段,不仅有利于激发学生的学习兴趣,而且使学生的学习更加容易和方便。

4、交互式电子白板提供了极大的资源储存空间,便于教师对教学资源、教学过程的积累和反思,便于教学经验的总结和整理,促进教师专业发展和提高,并且节省教师的教学准备时间。

 电子白板启动培训的最后一个环节,是我校全面启动电子白板教学招募第一批实验教师的动员。“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”衷心地希望通过我校全体教师的努力,在信息技术与学科教学的整合征途中上下求索,收获学生高效学习的喜悦。

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