A和B是我班2个特别出色的女孩，长相甜美，聪明伶俐。可是，最近这2个女孩唇枪舌剑，造成烽火不断。
今天外出教研活动结束，我匆匆赶回学校。校门口，就有同学给我打小报告，A和B被陆莲洁老师留下来了。2位家长已经难堪的等在校门口。陆老师已经在问明缘由。简单了解了一下，今天为了一本掉在地上的英语书，大爆发。她俩今天从对吵到对骂。一个个还委屈的不行，余怒未了。
现在的孩子怎么了？！
现在的孩子真难弄。明的个个都是乖巧，懂事，听话的好孩子。可暗地里。不知道又在搞些什么。
就拿A和B来说。一年级进班时，我就察觉不对，恩怨追溯到幼儿园时（简写：B妒忌A得到老师的宠爱）
我自己也知道：这个班的孩子个个强势。自我感觉都特别好。因此，她们特别在乎各自在老师心目中的位置。当然，物极必反：发展到反面，个个不分上下。你争我夺。
为下课的一个游戏，由争吵到对打。谁也不让谁。
为一只铅笔，在作文中借题发挥。没完没了
那天晚上，我失眠了……
第二天，我和数学陆莲洁老师，英语朱雯雯老师联合开会，商量对策……
我们齐心协力，并分工合作，分别在自己的课中用自己的方式向学生说明了我们的观点。陆老师从长姐的角度。循循善诱；朱老师则是义正言辞，事后，分别找了那2个女孩谈心。
我对这件事采用的方法是：放学后召开了一个女生班会。首先让她们分析班级中最近出现的这些问题，最根本的原因是什么。
接着告诉他们。同学之间贵在真诚。每个人各有自己的长处。不必炫耀。每个人也有自己的短处。不必气馁。更不可以无谓的攀比。在班中造成极坏的影响。
最后，我用自己童年时的事例告诉孩子。同学之间没有宿怨，不必在意。有些可能只是别人的一句玩笑而已。朋友是关键时刻拉你一把的人。
孩子们听懂了多少，我不得而知。但是，我至少表明了立场和观点，清晰的告诉，孩子们是非对错。
这件事是烦恼的，因为他来的轰轰烈烈，让我一时素手无策。
但是，我坚信，只要我用心，我就能发现问题，找到突破口。
教育不是一朝一夕，也不可能立时解决，
但是我有一颗坚持的心。事半而功倍。
我骄傲，我有一个坚强的团队。作为班主任，我不孤独。
今天，我发言的题目是：作为班主任对育人思想的坚守。黄静华老师说过：当家长把孩子交到你手中，你要让他感到，如同把孩子从左手换到右手，那么放心。现在，我想说，我们不仅仅是一双手，实小的每个老师，对孩子都伸出了一双双坚实的手。