10月23日上午，我校综合组全体教师在学校音乐教室继续开展大组的“两周一课一议”活动，这次活动由教研组长吴轶君老师执教三年级《快乐的歌》。
吴老师在整个教学设计围绕培养学生对音乐的感悟，用音乐的美来感染学生，用音乐中丰富的情感来陶冶学生，进而使学生逐步形成健康的音乐审美能力，达到“师生共同成长”的目的。同时她还积极引导学生学习音乐理论知识，为避免单纯学理论的枯燥，她利用情境联想教学，让学生逐步理解和掌握音乐知识。
在教学新的乐曲时，吴老师采用了游戏的形式让学生对音乐产生浓厚兴趣的同时，通过亲身感受、体验并表现乐谱中丰富的情感内涵。学生逐渐喜欢唱《快乐的歌》的乐谱，从而对此乐谱的节奏、歌词有了进一步的认知，经过各种形式的演唱，熟悉乐谱，最终唱出欢快的乐曲，表达了欢乐的情绪，渲染出快乐的气氛。
实验小学的音乐教育是以审美教育为核心，渗透在整个音乐教学过程中的艺术，艺术不容说教，情感不容灌输，只要教师心中想到的首先是学生，一切教学活动都能起到培养学生的优良品德和情操，更能使他们的智力得到发展，非智力因素得到提高并够促进学生身心健康地发展。
