理解与陪伴

时间似流水，孩子长大只是一转眼。在我看来孩子的健康成长离不开家长的理解与陪伴。

先说理解，其实除了在工作中要换位思考，在家庭教育中也需要换位思考。现在作为父母的我们自己都经历过高考，学习的枯燥和考试的压力我们都是可以感同身受的。现在的小学生压力相对于我们的小学是有过之而无不及，作为家长的我们更应该要理解他们。学校考试最终目的不是为了给小朋友分等地，而是为了考察孩子的学习情况。每个小朋友都希望考试能得100分，得到老师嘉许和家长表扬。考试考得不好，小朋友自己其实也不开心，作为家长不应该一味的指责谩骂，而最重要的应该要和孩子一起分析原因，查缺补漏。另外玩是孩子的天性，我们也要理解，所以要尽可能的让孩子发挥他们的天性。小孩读书学习的同时，也要留出足够的时间做他们喜欢做并想做的事情，不能过分追求学业，禁止他们的自己的兴趣爱好，家长要帮助孩子找到平衡点。

说完理解，我再来说下陪伴，陪伴并不是说单纯的坐陪在孩子旁边刷手机，作为家长陪伴中需要注重指导孩子养成良好的生活、学习习惯。小朋友的时间观念比较差，我们从二年级开始就要求优优记录做每个作业的时间。作为家长能从这些时间记录数据中了解每项作业大致所需时间，推测孩子作业过程是否有拖拉，给与提醒。作为孩子能让她有个时间概念，后续有利于自己时间分配。其次要培养孩子养成自己检查的习惯，从刚开始作业中有错我们直接指出，到框定错误范围，最后到现在作业全部由优优自己检查，我们只负责签字。这学期作业中会有漏题、错题，勤劳之星也比上学期少了，铜牌也可能失之交臂，但我觉得这样能让优优能切身体会检查的重要性，在后续学习中发挥主观能动性。在习惯养成中，我觉得自律打卡本起到很大的作用，作为家校合作的一个作业，可以帮着小朋友一起制定一些生活、学习目标，并很书面、直观的体现习惯养成进展，还可以与上周或上月进行比较，自检进、退步。授人以鱼不如授人以渔，好的习惯和方法比现下的结果更重要。

换位理解孩子，学习陪伴孩子，陪伴孩子学习，静待花开。

                                                        二（七）班

李思优家长