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校园新闻
眼前一天比一天微弱的光线催着近70岁的杨林森一直往自己的时间行囊里塞上各种行程。在闸北区大宁街道里，他的时间排得满满当当“宣讲员”、“百姓TV导演”……2011年至今，他又紧了紧“发条”，开始免费教小学生上海说唱。
每周五中午，闸北区实验小学的一间课堂就定格在了“杨老师时间”。一个小时的课，从基本的沪语绕口令到自编的说唱稿，杨林森一张嘴开开合合，没有歇息的时候。
上课的情形，杨林森几近失明的眼睛看不真切，但教室里升腾起的童声版上海说唱，总让他心有所感：“在小朋友中间，我又找到了属于我们那个年代的童趣。”
“单枪匹马”保乡音
杨林森看不见，对声音却特别敏感，上海说唱他更是无师自通，每每提及总会得意地炫上几招口舌之技。因为对家乡话的喜爱，电视里、电台里的沪语节目他几乎无一落下，“追”的星也都是沪语地方戏的艺术家。
一两年前，沪剧演员马莉莉的一番担心通过电波触到了杨林森的心底：上海地方戏因为语言的问题后继乏人，许多年轻人已经讲不来上海话。“我这个老上海人应该做些事情，上海人都讲不来上海话就坍招势（意为‘丢面子’）了。”杨林森想，弄堂的生活情景已经在自己的生活里消失，不能让乡音也在耳畔淡褪，是时候要救救上海话了。
在大宁街道，杨林森有着自己的舞台。他是街道里的文艺骨干，每每表演节目，他总是把最拿手的上海说唱呈上，自编自演，非常卖力。“地方语言是地方文化的一种标志。对全国来说，推广普通话是必要的，但对地方而言，方言需要保护。”那时的杨林森只想到凭着自己的一张嘴将熟悉的音节维系下来。一次，街道里举行楼组文化节，他又将上海说唱搬上了舞台，文化节的总导演是从区文化馆请来的老师，看到杨林森的表演来劲了：“你可以教教小学生上海说唱。”
总导演的一番话似乎帮杨林森解开了长久以来悬在心上的一个烦恼：“我喜欢说唱，还能帮小朋友捡回乡音，蛮好蛮好。”
在街道和学校的协调下，杨林森与两个老朋友一起走进闸北区实验小学的周五课外拓展班。
重当“孩子王”
这份不请自来的工作，没有报酬，杨林森却做得格外起劲。原来，退休前杨林森已做了几十年的“孩子王”。“我教过中学生、小学生、甚至是幼儿班，现在连女儿都做了幼教老师。”40多年的崇明农场生活，杨林森大部分的时间都与孩子有关。退休回到市区后，乐于与小朋友为伍的杨林森再也找不到机会重当“孩子王”，“现在孩子学的东西我教不了。”这位当年崇明农场里数一数二的优秀教师，对走下讲台这件事，始终心有遗憾。没料到，说唱给了他一个重当“孩子王”的机会，杨林森兴奋得像个孩子：“我又可以扎进孩子堆里了。”
经过一番精细的筹备，2011年3月，杨林森让闸北区实验小学的一间教室吹起了海派复古风。“买糖粥”、“金陵塔”……教室里的一片热闹，讲台上的杨林森看不到，心里却乐呵着：“唱金陵塔，小朋友可是抢着来，我因为看不见有时错点了后举手的同学，先举手的小朋友还会闹别扭。”
说说唱唱一小时，喉咙基本上休息不了，杨林森不在意。他在意的是，上海话的标准发音学生们能不能搞清楚，“我不要求他们平时说话音节精准，但起码能知道这些字原来的发音。”
无论是老儿歌还是上海说唱，每堂课的教授内容，杨林森都老早就找几个朋友商量好。为了给说唱教学补充点新鲜血液，他还自己撰起说唱词：“吾伲班里姚小桃，助人为乐风格高，热情帮助赵小宝……”他总想让学生们在学说上海话的同时，学到更多。
叫卖声里唤出“上海味道”
最近，杨林森的课表又更新了：“赤豆汤”、“修洋伞”、“白兰花”……一声声已在大街小巷近乎绝迹的叫卖声，从稚嫩的童音中传递出来。
在叫卖声中，杨林森最得意的特长“形象思维”开始工作了：小时候弄堂的模样，邻居们的装束，人们拉长嗓子喊出那一声“修洋伞”时的形态，场景越拉越大，小姑娘们在角落里跳着橡皮筋，男孩子们在一旁打弹子……
“这才是童趣啊，现在的小朋友感受不到。”杨林森把弄堂里的叫卖声写到了课表里，带着小朋友们一起吆喝，“以前的日子虽苦，闲趣横生；现在生活好了，趣味却淡了，上海老早的东西也看不到了。我心里早有念想，把前辈们遗落的上海闲趣带给现在的小朋友，这个说唱班帮我把念想落了地。”杨林森说，他正在筹划排一出情景剧，名字就是“老里八早的上海弄堂情趣”，演员就是他的学生。他要让现在的小朋友感受一下过去楼上楼下分一锅馄饨的温馨、孩子们等打折棒冰的乐趣。
对于教上海说唱，唤回上海味道，杨林森有着太多的想法，他总是在做好一件事情的同时，又为下一桩事情想好了方案，这些事都与他的私人生活无关。他用一句话为这种忙碌做了注脚：“我是个即将双目失明的人，趁着还能看到些光线，我要利用一切时间多做些事情。