2012年实小数学青年联谊会新闻报道（四）

发布时间 2012年4月17日 00:00 谢婧 阅读次数 632

在解惑中成长，在碰撞中成熟

          2012年4月11日，实小数学青年联谊会又开展了新一轮的基础课堂研究。本次展示课堂是四年级的徐杨老师，她执教的是四年级的一堂几何概念课——垂直。由于抽象的缘故，学生在学习的过程中理解方面存在着难点，故几何课一直被数学老师认为是难以攻破的一种课型，但是年轻而好学的徐老师在整个教研组的支撑下，敢于向困难发出挑战，通过个人钻研、集体备课的研究形式，分析教材和学生，几经周折，为整个数学大组展示了一堂有趣且细腻的数学几何课，听课后，大家都被徐杨老师灵活自如地使用白板教学的技能所折服。

在评课过程中，针对本节课的难点，朱睿副校长向整个数学大组提出更有建设性的问题，留给大家进一步思考：本节课堂既然是从学生已有知识基础直角引入，认识了数学上的垂直概念，最后又还原到生活中让学生去寻找垂直现象，那直角和垂直到底有什么区别呢？

   带着这一新思考，徐杨老师再次进行了磨课的过程，通过教研组再次的研究，徐老师在4月16日的区“新农村教师”的培训中，同样以垂直一课，赢得了听课老师的掌声！徐老师对教学的追求，可以用“在解惑中成长，在碰撞中成熟”这12个字概括，值得青年老师学习！