如何提升教工主动参与“政治学习”的有效性?如何将有效地教工学习活动凝聚成一种教师的学习文化?如何将教工的学习演绎成教师自身最为需要的互动学习?如何打造学习型组织最为重要的内涵元素?
日前,闸北区实验小学利用教工学习时间,开展了“学科教学与我的育德能力”网上论坛。老师们的积极参与让我们感动:在紧张而又繁杂的教学工作之余,老师们静了下来,打开网络思考着这样的一个命题——学科教育与我的育德能力,这是闸北实小老师们在专业成长上的不懈追求。每一间办公室,每一个办公桌,老师们的沉思回忆起许许多多的教育故事,大家的网络论坛引爆了闸北实小教师群“先进的教育”智慧和无数种不同情况下的有效地育人方法。一个个真实的育德案例和学科教学紧紧相连,记录下无限多的闸北实小教师的教育创造,闸北实小的教师团队和孩子们一起成长!教育是我们的使命,“一切为了孩子,为了一切的孩子”,以学生发展为本的理念成为闸北实小老师们共同的育人准则。
今天,闸北实小的老师们在继续思考:提升学校优质的教育,是要让孩子们得到个性化和生态化的成长,教师要不断走进《第56号教室》,要善于发现“奇迹”光环之外的雷夫,做一个像雷夫一样拥有教育敏感性的教师,去创造更多更好的教育。