“为了每一个漂亮的一跃”

发布时间 2012年12月17日 00:00 谢婧 阅读次数 583

 
    学校的持续和高位发展，坚持开放办学是重要的途径之一，办学理念和行为的生成依托于不断地在实践中检验。实践中的检验即源于内部的动能，也源于外部驱力。
学校自于2010年确立了“基于儿童视角的综合评价体系”的课题研究方向、2011年构架了“基于儿童视角的个性化育人课程体系”以来，至始至终以边研究边实践的科学态度，有条不紊地推动着学校整体工作的开展和瓶颈问题的突破，先后接受了教育局的两次局务会议在我校进行现场办公、承办了上海市快乐300分的现场展示、上海市学科育德的观摩展示、上海市小学数学基础性课程和拓展性课程的衔接研究的教学研讨会……学校力图从各个层面来进一步论证综合评价体系和个性化育人课程框架构建的科学性和合理性，在有效的教育教学工作进程中提升课程品质和教师专业素养，收获了良好的成效。
今年下半年，李莉校长作为国家教育部组织的第三期“长三角”名校长高级研修班的成员，充分利用“长三角”地区丰厚的教育教学以及人力资源，请进名家，宣传学校的办学理念和办学实践，真诚地请名校长们把脉学校发展中的各种困惑和弊端，聆听来自高端的声音；也和兄弟学校结成跨地区联盟校，增进校级联动，汲取江浙一带的办学经验，为我所思，为我所用。
我们说：办学犹如攀越，在每一个最关键的时刻，都要选择最漂亮的一跃。为了每一个漂亮的一跃，我们在思考、在选择、更在行动！
 
 
 
【校长室供稿】