个性与创新——“小巴辣子”数学青年联谊会第六次活动

发布时间 2013年3月27日 00:00 谢婧 阅读次数 599

个性与创新

——“小巴辣子”数学青年联谊会第六次活动

 

    3月13日上午，数学青年联谊会第六次活动开始了。本次活动邀请到了市教研员姚剑强老师和李莉校长与数学教师们共同参与和研讨。本次进行课堂展示交流的是赵怡韵老师，她执教的内容是二年级《认识时间》一课。

赵老师从小朋友所熟悉的日常生活入手，循循善诱，带着小朋友们认识了钟面，了解了钟面上的一大格和一小格的含义以及它们之间的关系。在之后的设计中，更是有所突破和创新。“9时10分的时候时针的位置在哪里？”这个问题引发了同学们热烈的讨论。赵老师带着大家一起探究了时针和分针是如何运动的，它们的位置之间的关系又是怎样的。在思维火花的碰撞中，小朋友们都切实感受到时针与分针之间有着密不可分的联系。

课后，李校长对于这堂课给予了积极的评价，赵老师基于自己班级学生的知识基础，设计了融入自己个性的教学环节，彰显出了青年教师不拘泥于传统教学模式的突破与创新。市教研员姚老师也提出，青年教师要勇于在自己的课中体现出自己与众不同的想法，同时也提出了在教学设计中要尽量保持结构的完整性的建议。

评课活动结束后，市教研员姚老师为我校数学教师们开展了一次关于《基于儿童认知的小学数学教学》的讲座。在讲座中，姚老师将理论与案例相结合从五个方面对数学学科特点与儿童认知特点的对立统一关系进行了分析。这五个方面分别是“具体——抽象”“个别——一般”“已知——未知”“局部——整体”“简易——繁难”，并且从这五个方面阐述了在小学数学教学中的应用。听完这个讲座，我校青年教师深刻地感受到：小学数学教学应符合儿童的认知规律，必须遵循儿童认知发展规律，才能更好地提高教育教学效果。