本次的活动内容是
在评课环节中,大家踊跃地对这节课的教学设计流程进行了探讨,市教研员姚老师也给大家介绍了这节课的几种不同上法,并向大家提出:如何在本节课中处理好探究与告之的关系,如何让抽象的平面坐标赋予其生活的价值,如何从一纬引入二纬再拓展到三纬,做好小学与初中学习之间的过渡,引发了大家在活动后对本节课设计的创新上,作进一步的思考。
本次的活动内容是
在评课环节中,大家踊跃地对这节课的教学设计流程进行了探讨,市教研员姚老师也给大家介绍了这节课的几种不同上法,并向大家提出:如何在本节课中处理好探究与告之的关系,如何让抽象的平面坐标赋予其生活的价值,如何从一纬引入二纬再拓展到三纬,做好小学与初中学习之间的过渡,引发了大家在活动后对本节课设计的创新上,作进一步的思考。