11月6日上午,数学青年联谊会进行了第十次活动。朱睿副校长与我校数学教师参与了本次活动。
本次活动的内容是谢婧老师执教一年级数学趣味课《火柴棒的游戏》。首先,谢老师以“火柴棒有什么用途?”引入,通过欣赏美丽的数字、图形、汉字,让小朋友感悟到火柴棒的有趣。随后,谢老师又带领着小朋友利用火柴棒摆0—9 10个数字和“+”“-”“=”3个数学符号,通过移动一根火柴棒,学生发现了0、6、9;2、3、5这两组数字很特殊,因为火柴棒数量相同,通过移动一根,数字之间可以相互转变。因为学生对此有了深刻的体验,所以在实际运用中,小朋友的思维得到了发散,能力得到了提高,在解决“移动一根火柴棒使错误的算式成立”的问题时,小朋友反映很快,掌握了其中的窍门,并且巩固了10以内加减计算。这也是谢老师设计本课的初衷。
在评课环节,数学组的老师们进行了热烈地讨论。黎菁老师夸赞道:谢老师愈发的成熟了,不仅对课的设计有思考,上课与学生的距离也十分亲近。陆莲洁老师则提出:将火柴棒的游戏作为数学趣味课的内容定位很好,既充满趣味又能融入许多数学知识,其他年级在设计数学趣味课内容时可以以此为借鉴,分层次,分重点进行系列课的研究。
一年级的这堂数学趣味课在原有校本课程的内容上进行调整,这是符合了当下“基于课程标准教学”的要求,同时也为我校校本课程合案的研究打开了新的思路。希望其他年级通过数学趣味课的再次实践,也能带给我们更多的惊喜和思考!
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