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校园新闻
11月28日，80后语文研究小组展开了本学期的第九次小组研究活动。
顾蓓老师执教了五年级课文《月光曲》。这篇课文学生在理解上有一定的困难，顾老师便让学生听写了课文中最关键的六个词语“传说、谱写、盲姑娘、蜡烛和琴键”。通过这六个词语，不仅及时纠正了生字中容易写错的偏旁，而且为后文的概括全文提供了有效的帮助。顾老师在这堂课中以人物的两次对话为抓手，理解人物语言背后的言外之意，始终让学生体会贝多芬在不同的情景中内心的不同感受。这样的训练对高年级的学生来说，更培养了学生有效的思考力和联系上下文对人物性格的把握力。
之后胡雯老师执教了一堂二年级的课文《狼和小羊》。在这堂低年级的课堂教学当中，胡老师对于句式的训练和朗读训练扎实有效。始终围绕“谁来到哪里，看见谁在干什么”的句式进行有效推进和反复练习。胡老师先通过对课文中的句式引读，加深孩子们对句式组成部分的印象，再逐步层层深入，增加难度，最后孩子们在她的指导下都能把句子说得规范完整。整个课堂书声琅琅，生动有趣，老师和孩子们都沉浸于课堂之中。
评课时，老师们都这两堂课给予了充分的肯定。老师们能结合不同学生的年龄特点，设计不同风格的教学内容。对课堂的把控也更驾轻就熟了。作为语文老师要通过自己的功力，提高课堂驾驭能力带领学生“浸润语言文字的感性世界”，一起经历完整的词语学习过程。真正体现教师在课堂中的智慧和灵性。