英语青年教师摩登派活动纪（一）

发布时间 2014年9月28日 00:00 朱雯雯 阅读次数 551
实小的“青年英语教师摩登派”教学团队开张啦！2014年，我们实小英语组成了青年教师的教学研究小组，以青年教师的专业素养发展为目标，加强科研、教学的研究力度，培养具有实小特色的英语青年魅力教师。
开学至今，我校的Modern Pie已经进行过了2次联谊活动。第一次活动，所有青年教师聆听了市级教研员朱浦老师的报告。在2014年9月28日下午，英语青年教师Modern Pie进行了第二次活动。本次，我们的活动分为2个板块。
在第一板块中，我们交流了市教研员朱浦老师的报告感想，大家围绕“应用性阅读”，发表了各自对此的认识。
潘翎珺老师：从2008年来英语学科研究的文本再构、独立语段、单元整体设计、单课有效实施，这些都是围绕英语应用性阅读教学这个总课题，并且是为之服务的。
张翌璟老师：朱浦老师强调文本再构，教学内容决定教学目标和教学过程。文本再构是基于教材的，在教材文本的基础上改编出海报、时间表、广告等多种应用性的阅读材料。
刘怡雯老师：要重视学生在课堂中，对于英语知识点的习得过程，强调学生必要的学习经历以及课堂语言练习的有效性。
何嘉羚老师与陶佳艳老师：强调单元话题设计中的单课话题设计，以及课堂中的语境创设，这都有利于培养学生的创造性思维发展用英语思维的能力。
惠爱雯：应用性阅读教学包括四个方面：单元统整，内容整合，语境带动，语用体验。在自己的课堂实践中要关注与兼顾这四方面。
在第二板块中，刘怡雯老师进行了一个课例——My Family的介绍。课例体现了应用性阅读的特征：文本再构，语境创设，语境带动和语言训练等等。我们的青年教师们结合了朱浦老师“运用性阅读教学”的主题，对课例进行了点评，提出了自己的所思所想，大家畅所欲言，形成了良好的课堂教学研究氛围。
我们的Modern Pie是一个充满活力、朝气的年轻团队。我们在这里研究教学，学习理论，实践课堂，探讨教学理想。我们将在这里扬帆起航，追逐自己的年轻课堂，在属于自己的教学舞台上磨砺与蜕变。我们在一起，我们在成长，我们在快乐！