我们的微讲座（二）——语文学科“80后研究小组”系列活动

发布时间 2014年10月10日 00:00 谢婧 阅读次数 524

10月9日上午，语文80后研究小组如火如荼地展开了第三次组内活动。第一次新颖的微讲座方式让大家有了更大的学习热情。本次活动旨在探讨低年级学生在课堂中的说话训练和写字习惯的培养。沈怡情老师的主题是《如何培养一年级学生良好的说话习惯》，沈老师总结了低年级学生在说话习惯方面的问题，并针对这些问题提出了有效的策略；再结合教材的内容，以及自己的课堂经验，细致地梳理了低年级的六种基本句式，详细地讲解了学生该怎么说，如何把句子说好，并且提出了“情境引入，想象说话”与“续编课文，填补空白”的方式，让学生的说话能力提高有更多的发展空间。《写好字 好写字》是何瑶瑶老师的主题。何老师基于课标，明确了低年级学生的写字要求，让老师们做到心中有数。首先，明确书写前要做到创设良好的写字氛围，以有趣的儿歌强化学生的习惯。然后，结合自己的教学经验，传授了有关写字方面的巧方法，并结合相关的实例加以阐释。何老师强调了培养学生的写字兴趣尤为重要，通过各种形式的奖励机制激发学生的写字热情，这些方法让大家受益匪浅。

两位老师的倾囊相授引起了大家的共鸣，老师们积极地参与到了互动环节中，大家提出了自己的疑问并相互交流解决方法。特别是擅长书法的蒋颖老师，细致地为大家介绍了如何教会学生正确的握笔姿势，让在座的各位老师有了更有效的方法。

语文80后小组的老师们在一次次的讨论中摩擦出火花，不断地发现问题，解决问题，寻找最有效的方法，让自己的课堂在一次次的磨练中变得更扎实，更智慧！