青春洋溢 探索无止境————一年级数学教研组展示活动

发布时间 2014年10月14日 00:00 谢婧 阅读次数 809
10月8日，国庆7天长假刚刚结束，就迎来了本学期数学大组的第一次活动，本次活动有幸邀请到了市教研员姚剑强老师莅临指导。
本学期数学大组活动在形式上与以往有所不同，将由每个教研组在组长的带领下，组员的配合下，将本学期开展的专题研究进行阶段性的成果汇报，而“第一个吃螃蟹的”便是一年级数学教研组。
活动当天，首先由组内的谢婧老师作代表执教了一年级数学课《分与合》。本堂课的引入环节，给大家留下了深刻的印象，谢老师并没有采用教材中的“数楼”作为情景图展开教学，取而代之的是学生喜欢数学游戏——“你抓星星我来猜”。“为什么老师不看就能猜出我抓了几颗星星？”小朋友们带着好奇开始了本堂课的学习。随后，谢老师又设计了“掷双色片”的数学活动，其目的是让学生通过动手操作得到了10的分与合的11种情况，并通过观察将所有情况进行有规律的排列。虽然课堂上主要学习的是10的分与合，但是因为有了大量的活动体验，学生学到了方法，所以即使10以内其他数的分与合，老师没有教，学生自己也能够解决。
     谢老师的这堂课是精彩的，孩子们的表现是出色的，但是最令在座每一位老师记忆深刻的还是随后的教研组汇报。有情境剧表演、有学生采访录像、有现场的说课评课，还有最后的配合影片的集体合唱，大家除了被这耳目一新的形式所震惊外，更被这群初生牛犊不怕虎的晚辈们的认真劲所感动。
     他们是一支年轻的教研组团队，组长张弛老师第一次当组长，组员也很年轻，新教师居多，但是虽然年轻，他们却敢想敢做，大胆创新，从问题出发，开展以“低年级课堂数学活动的有效性”为主题的专题研究，第一阶段主要是通过课堂实践的途径，做到三个关注：即关注数学活动的儿童性，关注数学活动的过程性，关注数学活动的发展性。
    最后，专家姚老师点评到：对于数学活动在课堂中的探索之路可谓路漫漫其修远兮，但是一年级数学教研组勇敢地走出了第一步，即使目前还有些稚嫩，想法还不够成熟，但我们坚信，这一步定能为一年级数学教研组今后的成长奠定了坚实的基础。