英语青年教师摩登派活动纪（五）

发布时间 2014年11月18日 00:00 朱雯雯 阅读次数 569
英语青年教师摩登派活动纪（五）
11月17日下午，英语青年教师摩登派第五次活动进行了2014学年度第一学期英语期中质量监控的质量分析活动。活动分为2个部分，第一部分：一至五年级教研组长进行了期中质量反馈的交。第二部分：我们青年教师进行了期中质量反馈的学习与教学质量反思。
一至五年级教研组长分别对各个年级此次期中质量监控的命题进行了分析，对主要存在的问题进行了阐述：例如：一年级通过评价性活动后发现的学生学习问题，二年级唯智口试与评价活动后学生的情况反馈，三年级音标学习存在的问题，四年级学生运用性阅读习惯培养问题，五年级学生灵活运用英语语言能力的问题；并对这些问题进行了原因的分析以及今后的针对性措施的探讨，例如：针对一年级部分学生可采取教师个别辅导的方式解决，针对三年级音标学习问题可采取加强单词里单元音的记忆和背诵的方式解决，针对四年级阅读理解问题可采取利用英趣课教授阅读技巧的方式解决，针对五年级听力理解问题可采取增加课堂上听短文回答问题此类教学活动的方式解决。
从组长们的质量反馈交流中，我们青年教师也学到了很多宝贵经验。在我们之后青年派活动的交流中，我们意识到作为年轻教师，对于质量的把握是首要任务。平时，我们在研究课堂教学。我们要充分明确，研究课堂教学的目的就是要生成有效课堂，提升学生的能力，保证教学质量。在补差提优方面，我们还要向有经验的老教师学习，真正了解学生的不足，经常反思自身教学的不足，把质量放在第一位。
本次学习会，包书记和钱玉华副校长也一起来参与。书记还给我们提出了殷切希望。包书记告诫我们要牢记9个字：定好位，补好差，齐前进。作为青年教师要有吃苦耐劳精神，多向经验丰富的其他老师请教，并认真研究教材，做好后进生的抓差补缺工作，尽力让每个学生都齐同并进。