《成长中的怎么办》区域共享课程教研活动

发布时间 2015年3月19日 00:00 沈静 阅读次数 603
周三下午雨止风暖，闸北区各小学的区域共享课程老师和佘茜工作室的老师们汇聚在实小，共同参加我校《成长中的怎么办》的教研活动，区教研员黄丽娟老师主持此次活动。
我校名班主任团队的陈慧婷老师向大家展示了一堂《当小干部，占用了我的活动时间，怎么办？》的成长课程。民主互动、辨析明理、气氛活跃的课堂引导令老师们频频点头；学生们的精彩回答和思维火花的迸发赢得老师们的声声赞赏。学生处沈静老师向大家介绍该课程的课程开发与使用。条理清晰、富有指导性的介绍让初次接触该课程的老师们对《成长中的怎么办》有了一个整体的认识。
从儿童中来到儿童中去的校本课程《成长中的怎么办》是基于国家课程的实施现状以及小学生成长发展需要而构建起来的。它从儿童视角出发，以“我自己”、“我与他人”、“我与社会”、“我与自然”四个维度入手，由此及彼，由浅入深的呈现基于儿童成长需要而生成的一系列道德修养问题。引导学生在教师指导或者同伴帮助下解决这些困惑、积累问题解决的经验、形成学习和生活的智慧。通过一系列问题的解决，逐步提高学生解决问题的能力，提升他们的道德水平和个人修养，增进个体社会化的进程。
这门在实小生根发芽、润泽实小孩子20载的校本课程，通过区域共享的平台枝繁叶茂、福泽更多闸北孩子的成长。