“基于课标 实践课堂 落实评价”

发布时间 2015年5月22日 00:00 宋杰 阅读次数 757
——记明德校区一年级期中学业测评质量反馈
5月15日闸北区实验小学（明德校区）全体教师开展了本学期期中学业质量反馈交流活动。本次活动以“基于课标 实践课堂 落实评价”为主题，目的通过课堂展示与各学科的期中学业质量反馈，提高教师对课程标准的理解、对教材的处理以及对教学技术手段的有效运用等能力，提升课堂教学效益。
首先由数学组的缪敏珠老师为大家展示了一节一年级的数学课，在课堂中，缪老师充分利用多媒体课件，调动学生多种感官，通过看一看、数一数、说一说等多种形式的活动，让学生在活动中展开学习，充分体现了数学来源于生活，又服务于生活的理念。缪老师亲切的教态，生动的教学语言以及高效的教学获得了大家的一致好评。全体教师围绕着科研室提出的问题开展了热烈的讨论，期间大家结合自己课堂的实践各抒己见，特别是针对如何在教学中开展有效的学法指导以及如何在课堂中创设有效的学习情境帮助学生进行学习的有效策略谈了很多的想法。
其次，各学科教研组长围绕着本学期“长作业”的设计以及本次明德校区期中学业评价活动进行了交流和汇报。本学期考试类学科以“星际大战”为评价情景的主线，结合不同学科的学习内容开展评价活动。语文教研组长卞文娟老师介绍了主题为“语文航天站”语文学科评价活动，以“飞行棋”的游戏方式，对学生的字、词、句、篇、古诗和童谣等学习内容开展了评价；数学教研组长缪敏珠老师介绍了主题为“数学小行星”数学学科评价活动，结合孩子们生活中熟悉的大富翁游戏，教研组整合出了数学行星棋，在游戏的过程中，对学生在“计算”、“概念”、“应用”和“图形”等四个方面进行了评价和分析；英语教研组长刘萍英老师介绍了主题为“英语空间站”的英语学科评价活动，结合扑克牌的游戏规则，对学生“语音”、“词汇”和“句法”三个模块进行评价和分析。
最后，几位组长还分别结合自己的学科，对课堂教学中“长作业”的设计谈了很多想法和实践中的一些成功案例。
通过本次展示与反馈活动，大家在学习与思考的同时，也从自己学科的角度引发了对“长作业”的设计以及在下一阶段的工作中如何进一步落实“基于课程标准的教学与评价”有了很多的思考，为之后的教育教学工作注入了新的动力。