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校园新闻
10月26日下午，英语青年教师们进行了本学期第三次的摩登派活动。本次的活动首先由二年级的老师进行了课堂书面练习设计评选活动的交流，两位老师基于课标，从练习目标，练习内容，练习评价，练习说明等多个方面，讲解了自己的练习设计的缘由和目的。
接着，由于英语青年教师大多执教的是一二年级的课，大家对于高年级的授课形式和方法不是很熟悉，基于这样的情况，摩登派活动这次特别邀请了中年级的备课组长张丽黎老师和我们分享了一节五年级M4U1 Making tea的备课设计，同时也聆听了大家对这节课的意见。从张老师的课例中，我们看到高年级和低年级的授课方式有着很大的不同，从低年级着重字词的训练朗读的基础上，高年级更注重的是语篇的输入和语篇整体的输出，注重的是应用型的阅读教学。张老师的课采用了应用型阅读教学，通过小组活动，儿歌创编，上来品茶，感受不同国家的茶文化，让学生感受到制茶的过程和一些连接词的使用。在整节课的设计中，张老师始终起着引领的作用，引导学生说出新授的字词和语句。结尾改成以Making tea, drinking tea, being healthy进行升华，更能体现出教学的目的。
从经验丰富的组长身上，我们大家受益匪浅，对我们这些刚入职的老师来说，更是如获至宝。我们会尽可能把所学融入到自己切实的课堂中去，提升自己的教学能力。
