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校园新闻
2015年11月2日至5日，一、二年级音乐期中表现性评价活动在闸北实验小学龙盛校区精彩进行。
一年级开展的音乐评价活动主题为“我是一棵小芽芽”，主要有《小树快长高》和《小芽快快长》两个内容，呈现形式为歌舞小达人和小小舞蹈秀两个板块。表现出我们刚刚入学的小朋友从一棵小芽芽逐渐成长的过程。一年级的小朋友们入学两个月以来，基本了解了唱游课的基本模式和常规、掌握了基本的唱歌姿势，也初步尝试了律动舞蹈。在第一次音乐评价活动中，一年级各班级参与表演的积极性很高，纷纷主动参与歌舞表演和律动舞蹈，个别同学的舞蹈动作富有感情很优美，得到了其他同学的赞扬和好评。
紧接着我们将目光转向二年级的哥哥姐姐们。由于二年级的学生已经有一年的音乐学习基础，又基于学科标准与学习内容，遵从学生之间的差异性，因此在本次的学科活动中，我们将其设计成一个“草原小歌会”。大家围坐在一起观看伙伴的表演，从情境的切入点提高小朋友的兴趣。我们通过唱一唱，演一演，敲一敲等形式，启发、引导、实践的方式对学生的能力进行表现性评价，使学生能产生对音乐的兴趣和分享音乐的快乐。
在本次评价活动中，小朋友们通过小组分工合作的形式完成此次评价活动，也培养了他们团队合作能力，每一个小朋友在这个小组里的表现都很重要，也增强了平时胆子比较小的同学的自信心，鼓励每一个小朋友都能积极主动地投身于音乐活动中来。在活动中，学会自主合作，收获了友谊，养成了良好的学习习惯。很好地激发了小学低年级学生参与表演的欲望和小组合作的意识，也有利于培养学生表演时自然、大方，增加与同伴合作的能力，与我们的课程标准相接轨。
