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校园新闻
5月5日下午，我们英语青年摩登派进行了小组活动。本次活动的主题是“形成性评价活动案例”。通过培训，我们初步了解了“形成性评价”的意义、研究对象和实施过程。在我们平时的课堂教学中，其实“形成性评价”无处不在，它的主要目的就是为了能够更好地改变教师的课堂教学，促进学生更好地学习。
我们就平时的教学内容与课堂设计，交流了一些看法和反思。其实，这些都是非常好的“形成性评价活动案例”。我们通过科研的眼光再去反思这些案例，就可以发现其中的一些奥妙所在与调整方案。
虽然我们刚刚开始接触“形成性评价活动”，但是它是与我们平时教学活动息息相关的，也是帮助我们通过科研促进教研的好方法。
