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校园新闻
2016年5月24日，上海市教委教研室小学语文教研员薛峰、陈祯老师，大宁国际、上外附小、上海实验小学、华师大附小、高一小学、同洲模范学校等十四所教师代表，纷纷来到我校参加“八校联盟”的研讨活动。
研讨伊始，由青年教师王彦执教四年级写作指导课《游大宁灵石公园》、黄冰燕执教二年级绘本阅读与写话课《我家是动物园》。两位老师语言亲切，教态从容，贴切而富有指导性的评价深受学生喜爱，也得到与会老师好评。
课后的八校研讨活动中，我校语文教导盛春老师首先进行了“张开作文教学‘隐形的翅膀’”主题发言，向全体与会教师介绍了我校各个年段在作文教学上的工作和成果。我校作文教学已从各自为阵到形成序列，从求全求细向目标集中发展。各年级依据年段目标，制定了详细具体的写话写作要求和教学内容。此外，低年级的听力平台，中高年级的听记活动，以及成功创办多年的叮咚校刊，不仅让学生有兴趣学好语文，而且也为学生提供更好的习作展示平台。
之后的评课交流中，老师们对两堂课给予了肯定，同时也表示感受到了我校作文教学的细致扎实，也向我们提出了宝贵的建议。最后由专家发言，区教研员倪老师指出高年级作文教学应基于标准，培养学生的读者意识；而低年级绘本教学要关注图文结合，从模仿开始发挥想象进行写话练习。上海市教委教研室小学语文教研员薛峰老师、市教研员陈祯老师也对本次活动作了精彩点评。他们对两堂课予以充分的肯定，也对我校作文教学现状的研究与实践给予了高度评价。两位专家还针对课堂中的生成有感而发：低年级要更注重将碎片化的内容进行系统化的整理，注重对于学生应用能力的培养。而对于高年级作文教学要注重写作的一般流程，通过训练，让孩子形成思维路径。
兼听则明，在小学语文课堂教学中也是如此。对于课堂教学的研究，不仅仅要依靠教师自身的刻苦钻研，同时也要集思广益、博采众长。相信在得到专家和各校教师的研讨交流后我校的语文写作指导的水准将会得到进一步的提升。
