蓄力 腾飞——语文80后研究小组期末总结

一学期又匆匆而过,在我们还没来得及闲下来静坐思索的时候,一下子就到了期末。特别是对于我们80后研究小组的每一位语文老师来说,更是时间短,任务重。但我们研究小组的老师在学校领导的关心和指导下,在大家的共同努力下,圆满地完成了学校的各项工作任务。这学期我们以强化语文研究小组建设,强化发展意识,提高教育教学质量为目标开展工作。回顾本学期所走过的日日夜夜,虽然紧张但却充实,更是愉快。在兢兢业业工作的同时,我们享受着付出带来的快乐。是爱让我们这个团队走在一起,是爱使我们的团队洋溢着最为令人感动的和谐与幸福。下面我们就本学期的工作做以下总结:

一、为初职教师“新苗杯”备战

对于职初教师来说,这学期的重头戏就是区“新苗杯”的评比,为了使初职教师能够轻松应对这场比赛,这学期我们研究小组先后观摩了三位初职教师的课堂展示,黄天浩老师执教了三年级下册《起死回生》,课堂中黄老师让学生抓住扁鹊与侍卫官的对话,以及扁鹊给太子治疗的过程让学生充分理解了扁鹊的医术高明。而唐倩老师执教的是一年级下册《坐进观天》,通过让学生“做一做,看一看,说一说,演一演”等多种新颖的形式,让学生在轻松愉悦中获取了知识,感受到青蛙的自大。最后袁玉玲老师执教的是一年级下册《寄冰》,这是一篇语言浅显,充满童趣的课文,经过袁老师的精妙点播让孩子们理解了故事中的小常识:冰遇热变水,水遇冷变冰。这三堂展示课虽然是三位初职教师精心准备过的,但难免有不足之处,通过研究小组成员的集思广益为三位教师提供了宝贵的修改意见,为他们接下去的比赛加油打气。

二、成熟期教师的课堂展示

虽然研究小组成员结构偏年轻化,但有经验的青年教师也不在少数。本学期方怡老师执教了五年级下册《半截蜡烛》,课堂上,她以学生诵读原文的练习为主线,用多种方式联系学生的原有知识和经验,去领悟课文的内涵。如:上课伊始,让学生速读课文,了解故事的大意,明确了半截蜡烛的重要性,再通过引读抓住描写紧张氛围的文字进行渲染,使心灵受到激荡,深入地理解情况之危急,心于是随之跳动,为下文的学习做好铺垫。其次在读对、读顺、读好的基础上,让学生身临其境的读,使其感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌作斗争时的机智、勇敢,学习他们热爱祖国的精神。如课上将伯诺德夫人与德军周旋的一句话作为“抓手”,切实指导学生读好这句话,读出个人感受,读后有所想,有所为,体会到她的镇定和机智。初职教师为研究小组增添了新鲜的血液,那成熟期的青年教师更是小组的中坚力量,方老师的课堂教学展示,相信一定能够给初职教师们带来一些启迪。

三、首届“实小杯”教学展示大赛

进入五月,我校迎来了第一届“实小杯”名师新秀课堂展示大赛,目的为了能够提升我校教师教育教学水平。为了配合好学校的这次比赛,我们80后研究小组每个成员都积极参与其中,在比赛中涌现了一大批年轻的面孔,他们虽年轻但并不胆怯。他们虽缺乏经验但各个充满自信。在这个舞台上,每个人都努力把自己最好的一面展示出来,得到了评委席的一致好评。

四、积极参与学校育德工作

学校在学生育德方面一向是脚踏实地贯彻实行,为了使学生育德工作在学校全面开展,校科研室让每一位教师撰写一篇德育案例。为了贯彻学校的核心精神,为了能够和学校保持高度一致,本学期初,在顾组长的带领下,我组成员对课题确认展开了一系列激烈地讨论,帮助组员确定了大方向,每个人都能够在最快的时间内确定课题。之后的几个星期,研究小组对案例写作进行了探讨,对写作方法进行了指导,让每一位成员做到心中有数,该写什么?该怎么去写?最终每一位成员教师都能够按照预期的阶段性目标去完成案例的撰写,真正做到为强化研究小组建设,切实提高教育教学质量。

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