破冰路上 坚韧前行

发布时间 2016年6月30日 00:00 谢婧 阅读次数 510

——静安区闸北实验小学校内项目组汇报交流会

 

2016年6月28日，我校多个校内项目组齐聚大宁校区，以“破冰路上 坚韧前行”为主题，进行了一次高水平、高质量的项目组汇报交流会，就各自在过去一学期内所做的研究和实践进行了深入的交流。

会议伊始，校本教材开发组围绕丰富、多元两个关键字，就她们一学期所取得的教材研究方面的突破进行了集中展示。作为学校研究项目的经典品牌，校本教材开发组一直走在教学改革的前沿，该小组在丰富课程，促进学生多元发展上做出了卓越的贡献。

随后，明德校区的两个项目组对大质量关背景下的新视角研究进行了汇报交流。科学的质量观是学校发展之本，丰富的课程、多元的发展都立足于科学质量观的建立。大质量观意识的建立，促使我们意识到学生学业水平的提升不再仅仅是单学科教师的独立行为，而是从课程的顶层设计，对课堂的不断优化，对评价的综合衡量，以达到为学生提供更好的教育和学习的目的。

综合活动组则驻足于学校发展之源，以文化的浸润为核心，就校园文化建设进行了细致的研究。一学期以来，综合活动项目组都是在用智慧的心开展着他们的研究，并将智慧的心转化为智慧的行，为整个校园传递具体现代气息的正能量，用心用情地为校园文化建设增添着靓丽的色彩。

为顺应互联网发展的大趋势，信息技术与学科整合项目组对如何让信息技术的优势在课上、课后得以充分发挥进行了深入探讨。依靠技术创新，师生之间、学生之间的相处都更具互动性，大大拉近了师生之间、学生之间的距离。同时，依靠技术创新，也使课堂效益最大化，学生的学习变得更加直接、便捷，也更具个性化特征。

青年学科研究小组作为我校青年教师的代表，充分发挥了青年一代活力足、成长快的优势，在各个学科领域为学校注入了充满活力、个性和朝气的新鲜血液。青年教师学科研究小组引领青年教师寻找到了精神成长的节点，为青年教师的专业成长奠定了扎实的根基，为青年教师的个人发展提供了强大的动力。汇报交流会上，青年学科研究组的成员们向大家介绍了这一学期青年教师的成长故事及主要收获，用实际行动激励着其他青年教师积极投身研究工作，为学校的发展做出贡献。

会议最后，李莉校长在对各研究小组的研究成果给予充分肯定的同时，也对研究小组的进一步成长提出了殷切期望和更高要求。未来，我们将继续秉持“横向到编，纵向到底”的原则，将更多教师纳入到研究小组中，大力扩充研究队伍，助推“学生、教师、学校”三位一体的长足发展。

一学期以来，在学校各级领导的指引下，在研究小组各成员的密切配合下，我校项目组的框架得以建立，校本教材得以梳理、大质量关意识得以确立，并且借助信息技术，不断加强精神层面和专业层面的教师修养，耐住了研究的艰辛，冲破了研究的瓶颈。破冰路上，我们勇往直前！