活动中激发乐趣，竞赛中提升思维——记四年级数学24点达人秀

发布时间 2016年12月22日 00:00 陆莲洁 阅读次数 458

11月中下旬，四年级举行了本学期的数学特色活动——《24点达人》，本次活动持续三周，参与范围涵盖了每一个四年级的同学，期间，学生们对活动表现出了极大的参与热情，同时，也带来了一场算24点的头脑风暴。

在启动阶段，四年级的数学老师们在教授完“24点”游戏的相关知识后，布置了制作小报的任务。学生们大胆创意，广收资料，发挥美术专长和数学能力，一张张精美的小报从他们手中诞生。从游戏的由来、规则、技巧、妙题等几部分着手，学生们自主进行了一番游戏探究，拓宽了眼见，也延伸了课本知识。

最让学生们激动的便是“24点挑战赛”了！为了比赛的公平、公开，比赛分成每班海选初赛（基本24点题型）和年级组复赛（基本题+一题多解+变式题），最终，经过紧张刺激的PK，17位学生脱颖而出，成为四年级组“24点游戏小达人”。

通过24点比赛，学生们知道能利用自己所学习过的数学知识来解决问题，激发了对数学学习的兴趣，增长速算与巧算的能力，让数学活动寓教于乐，放松了紧张的学习心情，在提高数学素养的同时，更培养学生思维能力，真正做到了“活动中激发乐趣，竞赛中提升思维”。