关注学段特点 注重教学规范 ——记90后语文研究小组第二次活动

2019年3月21日,“90后们”又一次相聚在龙盛,开始进行新学期的第二次活动。

本次活动是由施燕老师执教一年级的一堂《小公鸡和小鸭子》。整篇课文通过清晰完整的故事情节讲述了两只小动物之间的友情,字里行间都告诉孩子们伙伴间应该友好相处。课堂上,施老师以介绍新朋友的方式导入,引导学生借助图片说一说小公鸡和小鸭子的不同。在识字教学部分,施老师通过“圈一圈、比一比、读一读”等符合一年级学情的方式让学生喜欢学习汉字,有主动学习汉字、写字的愿望。

在评课环节中,老师们肯定了施老师的教学设计,不仅突出了教学重点,而且能够考虑到学生的年龄特征。同时,诸老师还就教师的教学规范以及教师的教学语言对职初教师们提出了建议。

一节课可能永远不能做到完美,但是整个磨课、评课的过程让我感受到了原来一篇小小的课文可以挖掘如此多的教学点。如何能在一节课的时间里既让学生掌握字词,又能让他们得到思维的训练是值得我们所有90后教师思考的地方。

微信图片_20190325105709.jpg