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校园新闻
研计算课堂之本，展青年教师风采
10月14日下午，市级骨干教师访校活动在龙盛校区地下报告厅隆重举行，来自上海市各区不同学校的八十余位骨干教师们齐聚一堂，观摩了我校两位青年教师的课堂展示，并在集团数学分管领导陆莲洁老师的介绍中，了解了我校数学教研组的团队建设。
活动伊始，沈忆萍和俞悦老师先就自己执教的两节课进行了说课，让听课老师们了解了设计意图，为之后的课堂分享拉开了序幕。
第一节课是由沈忆萍老师执教的三年级计算课——《一位数乘三位数》。本节课在教师的引导下，学生不仅学会了不同算法，更重要的是充分理解了算理，回归计算教学的本质。沈老师的思考体现在了对课堂的“三个关注”，即：一关注“知识迁移”。利用学生一位数乘两位数的横式和竖式计算的基础，将学习方法和对算式的理解，一同迁移，减少了教学的重复性，加强横竖、竖式的算理沟通二关注“生成资源”，学生在课堂上产生的疑问和错误永远是最宝贵的教学资源，沈老师借助小胖的错误算式，帮助学生突破一位数乘三位数中，三位数中间有零的教学难点。三关注“德育渗透”，整节课沈老师利用中国高铁的情境串联，通过观看中国铁路的发展史，计算20年间京沪两地火车所需时差等，感受中国的发展速度，充分激发学生的爱国情感，将课堂推向情感的高潮。
第二节课是由俞悦老师带来的四年级计算课——《分数的大小比较》。俞老师在研究了单元整体教学的基础上，采用了西游记中师徒四人发生的故事作为情境串联整节课的教学，充分激发了学生的学习兴趣。在探究活动中，她给学生提供了纸条、圆片等学具来直观地比较出分数的大小关系，同时，还通过分数的组成来理解算理，在数形结合中，总结规律，内化概念。此外，在知识的迁移中，俞老师也动了一番脑筋，从同分母分数比较到同分子分数比较的方法迁移，尊重学生学习规律，给予学生学习的空间，发展了他们的思维，提升了学生的学习能力。
青年教师勇攀高峰，挑战计算课的教学设计，在教研组的带领下，认真钻研计算教学的本质，在公开展示中体现了实小数学教师勤思考、善动脑、肯钻研的优秀品质，也给参与活动的老师们留下了深刻的印象，展示了青年教师的风采！
