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关注以句子为单位的教学
——记本学期90后语文研究小组第七次活动
2020年12月10日，“90后”语文研究小组本学期的第七次教研活动在大宁校区会议室开展。本次教研活动中，吕彤老师执教二年级，展示了部编教材二年级上册的课文《雾在哪里》。《雾在哪里》是一个童话故事，作者运用拟人的手法，将“雾”这一人们熟悉的天气现象描述成一个小孩子和世界捉迷藏的故事，十分生动有趣。吕彤老师以“雾去了哪些地方”为线索，带领学生在找寻过程中领略雾来时大自然产生的变化，感受雾这一天气现象的威力。
听课后，吕彤老师对自己的教案设计和修改过程进行了解析，吕老师将这节课的教学重点设为说一说雾藏了什么，产生什么效果。经过前期学情分析和后期试教的经验总结，加入了在教学中引导学生发现句子规律的设计，帮助学生感受段落之间的相似之处。
诸老师和两位评课老师肯定了本堂课中扎实的句子训练和段落教学，而后诸老师也给出了一些教学建议：在引导学生发现段落之间相似之处的同时，更加不能忽略段落之间的差异，如果没有了差异，那么一篇文章将会失去层次，变得平淡如水，而这对于学生今后的写作是不利的。
语文课堂的魅力是多种多样的，不同老师备出的语文课堂不尽相同，这才有了这一节节各具特色的语文课。实小青年教师一定不忘教育初心，发挥实小精神，在每一次的学习中完善自我，成就自己，点亮学生，不负教育使命。
