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校园新闻
2021年03月26日，“90后”语文研究小组在龙盛校区进行了本学期的第二次教研活动。这一次活动，徐颖老师为我们带来了一年级下册的课文教学《6 树和喜鹊》第一课时。
徐老师整堂以课文朗读为主,希望学生能随着课文情感的变化而有所感悟,读出自己的感受。读词语时把重点放在 “一”的变调。不仅如此，徐老师在教学时还配上体会心理、想象画面等，帮助学生在理解的基础上读好课文。在理解课文内容时整堂课围绕着“孤单”一词展开，从对“孤单”一词进行字词教学，到根据文中气泡提示带学生回到文本进行孤单的理解，再到联系“一棵树、一个鸟窝、一只喜鹊”感受树和喜鹊的孤单。在通过读句子，抓住连续三个“只有”，把“只有”换成“有”进行句子比较，进一步体会他们无人陪伴的孤单。
课后，诸老师和两位评课老师首先赞扬了徐老师的亲切耐心的教态和努力勤奋的态度，对徐老师课中新的尝试进行了肯定。同时诸老师也向青年教师们提出了几个建议：首先，学生课文朗读教师示范有重要引导作用，教师首先要熟悉课文，理解课文，同时要注重对学生日常的朗读训练。其次，在书写教学时，指导书写重点笔画很重要，但更要教会学生心平气和写好每一笔字，教师指导书写时也可以说一笔，让学生跟写一笔，节奏要慢，要贴近学生。最后，诸老师建议青年教师在平时教学工作中也需要不断努力，夯实自身实力，为以后的教学奠定基础这些教学指导都让青年教师们受益匪浅。
在低年级的课堂上，也会有智慧的闪现。每一次的90后活动都是对学生学习能力和教师教学能力的历练，相信在实小这片沃土上，在实小语文教师团队的协力奋进和诸老师的悉心指导下，青年教师们一定能够砥砺前行，在教学上不断取得新突破。
