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校园新闻
11月3日上午，集团数学青年教师们齐聚大宁校区二楼会议室，共同参与了本学期第三次青年联谊会活动。专家程圣婉老师，课程部陆莲洁老师和赵怡韵老师出席活动。
本次活动由沈亿萍老师和陈雪菲老师共同解读了三年级几何单元的教材。
此次，两位老师尝试用表格形式，以更直观的对比形式凸显本单元教材在小学整体几何相关教学内容中 “承上启下”的作用，受到专家认可。
此外，陈老师表示，通过这次单元教材解读，对教材解读有了新的认识。例如，在进行单元目标的设计时，如何运用“识记”、“理解”、“运用”等程度用词精准概括每课时的教学深度，以准确达到教学目标；在过程目标中，应将其与知识目标一一进行对应，让单元教学重难点在过程目标与教学策略中得以体现。
在教材解读的基础上，沈亿萍老师对《长方形与正方形的面积》一课进行了模拟课堂。
在本节课中，沈老师巧用方格纸等学习工具，使学生在充分的动手操作活动中，经历从重叠比较到数格子比较，再到借助透明方格纸摆一摆，利用单位面积探索与归纳出长方形和正方形的面积计算方法的过程。
随后，青年老师们展开热烈的评课交流。例如，在探究环节的设计中可以增设从摆到不摆，将小正方形和工具尺的测量活动相结合，能更好的帮助学生抽象出长方形和正方形的面积模型。
之后，高婕妤老师、赵雨薇老师和梁唯唯老师分别分享了她们有关本次“巧思命题”的学习心得。
活动的最后，程老师进行了点评与指导。程老师指出，实小的数学青年教师团队在单元教材分析中已经能做到对教材内容的“真分析”，尤其是“课时教材”，例如，教材中的“主题图”、“例题”、“图片”等已能分析到位，但站在单元整体角度的宏观分析仍有欠缺，尤其是“单元教学重难点”如何进行突破，“数学核心素养”如何在本单元教学中进行发展，还有待进一步优化分析。
程老师不仅发现了问题，还给予了解决问题的策略，对精准单元教材的整体分析作出了详细指导。青年教师们受益匪浅！