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校园新闻
3月3日，90后语文研究小组新学期的第一次活动在龙盛校区如火如荼地开展。
本次活动由沈怡晴老师执教一年级的一堂《我多想去看看》，对于一年级的学生，他们的思维处于形象思维为主的发展阶段，容易被直观形象的事物所吸引。因此，沈老师重视字词教学，通过视频、图片方式等给学生直观体验，从而帮助他们理解“雄伟’”壮观““遥远”等词语的意思，激发他们也想去看看的愿望。
阅读教学中朗读训练是重点之一，要指导学生把句子读好，本课中带有“的”的偏正短语指导时，沈老师采用由扶到放的形式，先重点指导“弯弯的小路”,再放手让学生自由朗读其他短语，接着将短语放入句子中，重点指导读好长句子和感叹句，教学生通过停顿符号来读好长句子。通过多种形式相结合的朗读，在反复读的过程中，学生获得了属于自己的文本理解和情感体验。
而这堂充分准备的语文课也在课后得到了听课老师的高度赞扬。当然，诸建敏老师也在课后提出了自己有针对性的见解。例如，指出学习第一自然段时应该带入情境，先教学最后一句“我多想去看看！”把句子都正确，然后再出示一系列图片视频让学生去领略学习。
一堂好的语文课，留给老师们的思考有很多，这堂课也是如此。如何处理好文本与教学的关系，提升课堂的实效，所有90后的老师们都将在课堂实践中继续思考……
