品德与社会项目组的研究立足儿童视角，引导学生体验社会生活，掌握基本技能。把传授知识与陶冶情操、培养习惯结合起来，让学生对社会生活有初步的认识，形成基本的价值观和道德判断能力。
通过近两年来的研究，项目组撰写了基于课程标准的单元教学指南，对整册教材、整套教材的关联性、整体性形成初步认识。同时，围绕课题《小学品德与社会课堂教学活动的设计与实施》，研制针对学习活动评价的观察工具，运用工具评价课堂、统计数据、发现问题、调整设计和提升效益。
关于观察工具的设计和使用，项目组将在今后的实践中不断地调整、改善，去芜存菁，从而提升学科教师课堂学习活动设计的能力，促进课堂教学的有效开展。
