——闸北区实验小学（扬波外国语小学）期中德育工作汇报
各位尊敬的领导、各位敬爱的校级家委会家长：
晚上好！首先，请允许我代表学校，对各位长期以来对本校工作、特别是德育工作的支持和配合，表示衷心的感谢！
学校教育是育人，育心，育才的教育场所，担负着民族振兴和民族希望的时代重任。胡锦涛书记指出： “德智体美、德育为先”并非单纯强调德育，更不是唯“德”独尊，而是强调在德智体美全面发展的基础上，更加关注学生的政治思想素质，关注学生的人格完善。胡锦涛书记的讲话突出了“育人为本，德智体美、德育为先”的教育理念。我们学校多年来一贯重视以人为本的教育基点，建立了以校长书记为引领的学校德育工作领导小组，定期研究学校德育与孩子发展，建立以家校教育共同体研究、协调和拓展为主要特征的校级家委会工作机制。我们把学校师资队伍的建设，尤其是班主任队伍的建设作为学生教育的基础性工作，塑造好一直“受学生欢迎”，让家长称心，让学校管理者满意的班主任队伍，近一二年来，我们拥有上海市模范教师1名，区德育工作先进个人3名，校名班主任5名，校受学生爱戴的好老师32名；拥有市区良好班集体各一个，市优秀少先队员2名，区优秀少先队员8名，校形象少年近170名。一个“理念新，思路明，方法活，敢创新，效果好”的班主任集体和“勤奋、主动、合作、进取的校风已经基本形成。
今天，我就对本学年度德育工作的设想及开展的情况，对各位领导和家长作一个汇报。
本学年度，我们德育工作的重点在于：1、贯穿“一条主线”，即全员育人，以人为本，重在实效；2、抓好“一个落实”，即落实文明示范班创建评比工作；3、重抓“一个活动”，即温馨教室建设的实施活动；4、关注“两大主题”，即“建国60周年”、“迎世博”。
实小和杨波外国语小学，由于其特殊的管理机制，所以在德育工作方面，两所学校既有统一，又各有特色。
这学期，两所学校同步开展了“温馨小教室，和谐大校园”的文明示范班队评比活动。通过礼仪、岗位、学业、健康四大板块，十二项指标的分类评比，对学生的学习习惯和行为习惯提出了更高的要求。我们更关注了温馨教室的建设，更关注了人的培养。关注学校的家长一定发现了，这项活动的评比结果都分别展示在两个校区的橱窗里。在这里,我们特别想夸夸杨波的孩子们,通过温馨教室的评比后，孩子们的言行举止更规范了,每一位进入杨波校区老师们都明显地感到：: 扬波的孩子都很有小绅士小淑女的风范，言行举止有礼有节。
当然，我们要强调的是，评比的结果并不应该作为衡量一个班级好坏的重要指标，而只是希望它能形成一种良性的竞争，在各班创建温馨教室的同时，形成和谐的校园氛围。
今年是建国、建队60周年的喜庆年。抓住这一教育契机，我们大队部组织召开了两所学校的第17届少代会。在少代会上，我们的队员充分发挥了主人翁的作用，从开幕式到闭幕式，都由队员们自己负责组织、安排、落实。队干部自己撰写工作报告，自己畅谈新一年少先队工作的思路，自己主持一场又一场的会议，自己布置会场；少代会代表也同样发挥了主人翁的精神，肩负所有队员的重托，广泛听取队员们的心声，选出心仪的队干部，提笔撰写高质量的提案，为学校的发展提出了建设性意见。特别值得一提的是，这一次的提案质量很高，提案不仅涉及的面广，而且也很有深度。代表们的提案从学校的课程设置到后勤管理，从学生的活动设计到能力提升，都提出了自己的想法。可见，实小和杨波的孩子参政议政的意识提高了，充分发挥了他们的主人翁意识！
建国60周年、喜迎世博，是今年我们学校德育工作的重中之重，我们将此作为两所学校德育特色工作的主题，但又各有侧重地进行活动的开展，对学生进行爱国教育和民族精神的培养。
众所周知，任何一项德育活动的进行，必须与学科相整合的，才能使它的生命力熠熠生辉。杨波校区根据其校园文化的特色，今年的德育特色活动，就重在开展“迎世博”的英语节活动。杨波的英语节，通过让学生进行与世博有关的英语资料收集、整理和展示，既是对学生英语水平的一次大提升，也是对学生民族精神教育的渗透。开学至今，杨波的每一位老师、家长和学生都在为这个英语节做准备工作。要知道，一项大型活动的开展，前期的准备工作量是十分庞大的，需要大量的人力和物力投入。作为这项活动的主要承办者——我们杨波的英语老师，他们本来的日常工作量就已经很大，再加上这项活动，他们将更辛苦了。但为了我们孩子，他们无怨无悔，默默地奉献在岗位上，出色地完成工作。当然，光靠学校老师的力量是单薄的，家长的配合和支持，是最好的精神支柱。当然，我们在座的许多家委会家长都热情地投入了这项活动，在此我们表示感谢，也对所有热情参与此项活动的家长表示感谢。我们期盼着在12月初，杨波的英语节能隆重地拉开序幕，成功地举办。
与此同时，“祖国万岁”的系列德育活动，在实小的校园里轰轰烈烈地进行着。开学初的升旗仪式，为“拥抱童年、唱响红歌”的活动拉开了序幕。中华功夫显身手、红色经典展示、童年记忆跳皮筋、东方神笔画祖国、红色记忆交流站、弄堂游戏和东方神韵的展示活动，让学生重温了中国60年的风风雨雨，了解了历史，培养了爱国情怀，增强学生的国家意识和文化认同感。
一首首我们儿童时代熟悉的经典歌曲，如《让我们荡起双桨》、《每当我走过老师窗前》、《长城谣》等，再一次在我们的耳畔响起。这是我们学校在开展“拥抱童年、唱响红歌”的活动。开学初，在音乐老师和班主任的共同协商后，各班选定了歌曲，由音乐老师在音乐课教唱，一班一首歌，一个年级一首歌，全校一首歌，这样我们的孩子至少在这个活动中应该学会唱三首经典老歌。在活动的过程中，我们做到了人人都参与、队队有歌声。我们的孩子通过展示、比赛，学唱了我们中国经典的歌曲，在传唱经典歌曲的同时，创建了健康向上的班级文化，使和谐的校园文化建设得到进一步提高。
每年的11月25日是全国的涉台教育日。在涉台教育工作中，我们学校有着一定的优势，今年还被评为了上海市涉台工作先进单位。为了把工作做得更实、更有特色，今年，我们学校又开展了“颗颗童心系宝岛——闸北区实验小学涉台教育活动周”。通过一周的活动，如学唱台湾歌曲——两只黄鹂鸟、玩台湾民俗游戏——跳足竿、开展十分钟队会——寻找台湾版图、认识台湾文字、了解台湾习俗等，知道台湾被称为“宝岛”的原因，以及两岸人民盼团圆的迫切心情，从而让学生在自己制作的心愿卡上，写下自己对祖国统一的期待，这些心愿卡布置在各班的黑板报上，有兴趣的家长也可以去观摩！
以上就是本学期我们开展的一些特色德育活动。对学生进行德育教育的主体，除了校方的规划和设计之外，年级组长和班主任是功不可没的，在实验小学的诸多活动中，都有我们班主任的积极投入，例如：今年的红歌会是在10月举行的，一年级的学生刚入校才一个多月，但在一年级红歌专场的比赛中，我们惊喜地看到，一年级学生训练有素，不仅会场纪律好，而且孩子们很有集体荣誉感，在台上有模有样地表演，得到了我们所有评委的一致好评，在这里我们就非常感谢所有一年级的班主任，没有他们的辛勤付出，又何来一个优秀的班团队的形成呢？当然，校园的和谐是基于温馨教室的基础之上，而温馨教室的创建，需要班主任的全情投入，我们应该感谢每一位班主任，有了他们的付出，才有了我们孩子们的健康成长！
下阶段，我们育工作的重点将放在以下几方面：
1、 设计调整和开展学校的传统活动——综合实践活动。
综合实践活动，历来是我们学校的特色项目之一。这学期，我们又重新对此项活动进行了进一步的调整规范和统筹安排，旨在能让它更有阶段性、更符合学生的年龄特点，形成从低年级到高年级的一套系列。在每次活动中，我们设计了与学科相整合的任务菜单，安排了有年级特色的争章活动。让孩子们能带着任务去活动，能在活动中有学科知识、人文素养的综合性收获！我们曾经带领我们的孩子走进了城隍庙，感受了老城厢的特色建筑和上海的十大名牌商品；我们曾经将孩子带到滨江大道，面对我们的母亲河——黄浦江，进行了十岁生日宣誓活动；我们还曾经让我们的孩子以小队为单位，自行乘车并换成地铁前往上海的商业中心徐家汇等等，这些活动，让孩子们津津乐道，让我们也引以为豪。因为，在活动中，我们明显地感受到，孩子们所获得的往往是课堂上所不能得到的，这是一种综合素养的提升，绝不是单纯的学科知识运用！
今年，我们已经在校领导班子、年级组长和班主任的共同策划下，在以往积累的经验基础之上，留下精化，又探求了新的活动内容，安排了本学期的社会综合实践活动。目前，由于甲流的关系，所以活动无法正常开展，只要警报一解除，我们就马上开展此项活动！
2、 开展消防演习、自我保护的疏散演练，落实生命教育和安全教育。
9月29日，在实小的校园里，我们开展了一次火灾发生时的疏散演练。从模拟时，全校学生从警报声响起到全部撤离，共用时15分钟，到正式演练时的5分钟，10分钟时间的提升，让我们惊喜地发现，全校师生防灾意识的提升，自我保护能力的提高。当然这项活动，扬波也将在下阶段实施。
3、 推进学校三级家委会工作的运转。
家委会是学校开展德育工作的另一个重要组成部分。今天，是我们校级家委会的第一次活动。我们希望这样的活动能有序地推进，在我们家委会的骨干家长们的策划和组织下，家委会的活动能形式多样、保质保量地进行！希望我们家委员会的成员积极主动地参与到学校的各项教育教学工作中，让学校德育教育的渠道更畅通，资源更丰富。
4、举办两校的英语节
以上这些，将是我们下阶段德育工作的重点！如有不妥，还敬情各位领导和家长们指正！我们希望孩子们在这些活动中，有所知、有所得、有所进步！也希望我们的工作能得到你们的支持和配合！