【指导思想】
以党的“十七大”精神和构建社会主义和谐社会理论为指导，坚持深入并实践科学发展观；以学校三年特色办学规划为抓手，落实“个性化教育，生态状成长”的办学目标；以深化课程改革构建智慧课堂为途径，培养优质师资团队，提高德育实效性和教学有效性，促进学生身心全面健康和谐地发展，续创上海市文明单位。
【重点工作】
1、 推进区星火计划项目，开发德育教育功能。
以“自理自省”德育校本课程深度研发为契机，通过区域推广，进一步深化拓展型
课程的德育教育新功能。在向兄弟学校输出课程理念与实践经验的同时，合作探索生成新版德育校本教材。
2、 加强班主任队伍建设，全面提高育德能力。
继续贯彻《区教育局关于进一步加强中小学班主任工作的实施意见》，制定和完善
班主任工作的机制，创设良好的班主任工作环境。加强班主任的培训和管理，提高班主任的师德和育德能力。
3、 开展课堂教与学研究，实现有效教学新突破。
用科学发展观审视教学，不断提高教学的有效性。立足我校教学现状，在深入总结
已有的经验的基础上发现问题，，并针对存在的问题，以科学的态度分析研究，形成课题，突破制约教学效益提高的瓶颈，实现有效教学的新突破。
4、 整体优化师资队伍，构筑教育人才高地。
实施一周一日视导制，聚焦课堂，帮助教师进一步掌握科学的教学方法，积淀教学经验；加强校本培训，提供各梯队进阶式业务进修；完善名师带教制度，提高名师带教工作的实效性；进一步拓宽用人渠道，确保师资队伍结构的整体优化。
【具体措施】
继续以学校三年特色办学规划为思想引领，以“敢为改革先，勇做探路人”为行动
指南，以“个性化教育 生态状成长”为办学目标，注重教师和学生的多元发展和可持续发展，落实学校深层次内涵式递进，实现优质办学的愿景。
一、以“自理自省”校本课程推广为契机，切实提高学生思想道德素养。
“自理自省”课程是学校个性化教育、创新德育教育模式的一种实践性尝试，并于
08年9月被推荐并成为闸北区首批“星火计划”推广项目，已成为区域间实施生活德育教育的有效途径。藉此契机，我校将进一步整合区域资源，有计划、有步骤地深入探索新形势、新环境、新教育背景下的德育教育，拓宽德育教育范畴，力求本校本课程成为《品德与社会》课程的有效补充和课外延伸，切实统一学生在意识形态和行为操作上的高度匹配。
1、进一步收集、整理来源于学生日常生活和学习中的现实问题，作为德育教学素材，精心编纂教材，用心设计教案，切实培养学生健康乐观积极向上的人生态度，正确解决身边的问题。
2、与“星火计划推广”输入校（大宁路小学、三泉路小学），进一步建立校际联动，拓宽问题来源；充分发挥我校名班主任团队的课程教学执行力，深入三校课堂开展教学观摩，进行教学指导，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
3、积极推进三校“自理自省”德育课程的建设，不断总结教学经验，在此基础上与教育学院科研室和教研室建立长期指导和培训关系，汇编合作探索生成新版德育校本教材。
本年度学生思想道德建设的其他教育范畴：
1、创设思想道德建设平台：
（1）结合建国60周年，组织开展主题教育活动，培养学生爱国情怀。
（2）以迎世博关键年为契机，开展“精彩世博，文明修身”文明礼仪教育。
（3）结合我区德育特色项目，开展“学习一个榜样，改掉一个陋习，站好一个岗位”活动，以实际行动为世博添彩。
2、优化学生成长氛围：
（1）继续开展“温馨教室，和谐校园”活动，总结梳理班级建设中的优秀经验和有效措施。
（2）营造“树良好道德风貌，学优秀道德榜样”的良好氛围，树立身边的道德榜样和创建优秀学生群体。
二、以“德育四渗透”教育思想为教化举措，全面提升教师育德能力。
我校将继续落实区德育工作会议要求，学习贯彻“十七大”精神，以社会主义核心价值体系引领我校德育工作全局。全面落实《关于进一步加强和 改进闸北区中小学德育工作实施意见》和《闸北区关于进一步加强中小学班主任工作的实施意见》，形成师生和谐、生生和谐的德育教育特色。
（一） 为进一步提高学校德育工作的实效性，让德育渗透教学流程的五个环节：
1、渗透备课。适切挖掘教材中的德育渗透点和德育生长点，设计相关教学步骤。
2、渗透教学。教学中落实与德育渗透点和生长点相关的教学环节，教育于无形。
3、渗透活动。在教育教学以及综合实践活动中，根据年级要求设定分层德育目标。
4、渗透评价。与校“形象少年”评价相结合，积极开展并创建优秀中队。
（二） 落实“人人都是德育工作者”工程，提升德育队伍整体水平
1、选派优秀教师加盟《两纲》教育研究协会，通过专家指导、试点推广、课题研究学术交流等形式，确保学校全员、全程、全方位育人。
2、通过班主任培训、教师人文素养论坛，为学校德育工作者提供交流思想分享经验的平台，引发教师对 生命本身价值与意义的探讨，不断提升教师的育德能力。
（三） 探索家校合作的新形式和新途径，拓宽德育教育的实施范畴。
1、定期开展家委会会议（活动），解决问题了解发展增进认同。
2、定期开放校园活动和课堂教学，谋求家校信息畅通。
3、 开发家委会资源，实现为学生服务提供各种社会实践的可能。
三、以实现“有效教学”新突破为目标，切实开展课堂教与学研究。
审视当下的教学，偏重与知识和经验的传授，对学生而言，更强调的是接受和模仿，而不是尝试、思辨和探究，不同程度地存在着学生学业负担过重，创新能力不强、教学效益不高等现象。这些现象的存在，警示着我们必须按照教育教学规律，区理解教学、指导教学、促进教学，回归教育的本源，以实现培养“人”的目标。
（一） 深化课堂教学常规的建设与管理，帮助教师入格。
1、强化教学常规的执行意识。学校适时组织教师学习市教委颁布的教学管理的
六个指导文件，必须要求教师认真执行教学管理“双十条”，增进教师遵守执行教学常规的意识和能力。
2、加强教学常规的全面评价。各学科分管部门厘清教学常规，健全教研制度，实现教学常规的程序化，使得教师的备课教案、作业布置与批改、实施教学等环节都有明确的程序性的操作要求和步骤。课程部有计划有步骤地落实不定期的常规检查。对教学常规考评情况要纳入到教师和学校的各级各类评奖评优的指标体系当中，必要时实行一票否决。
（二） 加强教研组建设，全面深入开展课堂教与学研究。
1、建立教研组研修活动内容的三个“必须”。（1）必须聚焦课堂，扎实推进“一揽子”教学研究，教研组成员人人成为“一课多上反复议”的教研活动的主角，活动内容纳入教研计划；（2）必须结合课程开展问题研究或课题研究，由教研组长协同组员确立研究方向，制定研究计划，上报科研室备份；（3）必须开展和研究不同课型的教学流程设计，提高练习课和复习课的质量，切实避免“以考代练、以考代教”的非正常现象。
2、实施有效教学研究落实减负目标，优化五个“环节”。（1）有效备课：强调针对性。（2）有效教学：强调内容呈现逻辑性、教学语言流畅性、教学方式多样性、知识传授科学性。（3）有效作业：强调精心设计、弹性选择、重视批改、注重分析。（4）有效辅导：强调补差提优，课程部适时跟踪调研。（5）有效评价：强调即时反馈，掌控学生学习动态。
3、寻找课堂教学低效和无效行为，开展“有效教学、减负增效”的专题教学论坛，提升教师教学的思辨能力。
4、开展“有效教学”教学设计和说课大赛，为各年龄段的教师搭设实现专业成长的平台，在相互学习中增进教研成果的分享。
5、开展“学科节”活动（语文阅读节、数学智慧节、文体活动节等），切实丰富学生的生命厚度，提高生命质量。
6、学科分管领导继续学科建设的课题研究，五月份召开课题中期汇报工作。
四、以打造“教育人才高地”为愿景，整体优化师资队伍。
1、优化师资队伍结构。贯彻《劳动合同法》与《闸北区教育系统公开招聘教师的实施意见》，人力保障部将细化应届大学毕业生以及外聘教师考核录用流程，提高录用教师的质量；探索部分教师柔性流动的政策和方法，促进校内岗位流动和校际间教师的合理流动。确保师资队伍的整体优化。
2、加快领军人才的培养。确保必要的经费投入，为教学研究的骨干团队提供必要的活动经费、研究经费和一定的成果奖励费用，鼓励骨干团队摄入进行教学研究；进一步充实专家顾问团，充分发挥专家顾问团团和校内现有名师的引领辐射作用，以数学“青年联谊会”、语文数学“七校联谊”、英语“教研联动”为基本团队，把培训、教研、教学融为一体，尽快实现团队发展与个人成长；组继续做好四期四奖以及领军人才后备人选的系统培训工作。
3、精心培育典型。利用行政手段、行政资源，依靠各方智慧，发现树立和宣传在可续发展观指导下开展有效教学，科学提高教学有效性的先进教师、先进教研组、先进管理者，形成全校重视教学研究、鼓励有效教学、比拼教学有效性的舆论氛围。
4、建章立制提高精细化管理水平。工会牵头，通过个别访谈、教代会等途径听取教师对学校管理工作的意见与建议，制定并完善各类教职工的岗位职责和行为准则，规范评估条件与内容，加强检查、评比、督导、奖惩；进一步丰富教工社团活动，促进教职员工的身心健康
5、积极投入绩效工资的测算，继续提高教师，尤其是骨干教师的待遇。
五、以全面提高学生综合素质为标的，加强体卫艺科工作。
1、关注学生身体健康。坚持“健康第一”的指导思想，确保学生每天锻炼一小时，
落实“三课、两操、两活动”的要求，增强学生体质；关注学校食品卫生与安全，确保饮食安全和营养膳食；做好常见病综合防治和传染病防治工作，确保身心健康。
2、提升学生科学和艺术素养。继续以各级各类社团活动为载体，抓好舞蹈、陶艺、台球等特色项目建设，同时引进古筝社团；积极参加第22届中国上海头脑奥林匹克中国赛区活动，以及第七届百万青少年争创明日科技之星闸北区活动，全面提高学生的科技素养；做好第四届上海市艺术教育课题研究工作，进一步提升师生双边的艺术修养。
六、其他工作
1、加强学校安全管理，加强三防建设，争创“安全文明校园”。
2、继续加强对国有资产的规范管理，确保国有资产的保值和增值。
3、 继续做好招生与毕业工作，进一步落实保密、安全、督导、审计、档案、退管委、青少年保护、双拥、综合治理、信访接待、语言文字、计划生育等各项工作。