扎实常规、加强反思、发展专业
——新课程理念下学科教研活动暨名师专业成长袋交流展示活动之
交 流 反 馈 表
各位老师：请认真填写好下列交流反馈表。为自己、为同伴的专业成长留下点睛之笔！
填写人：______年级_______学科组 姓名________
时 间：2009年11月
一、关于备课反思：（在有关项目上打钩）
阅览科目：□语文 □数学 □英语 □体育艺术科技 □班主任
相关年级：□一年级 □二年级 □三年级 □四年级 □五年级
阅览本数：□1～2本 □3～4本 □5本以上
你 认 为：（请选择或补充描述自己阅览后的总体印象）
□ 教师能够参考各类课改书籍，进行较多理论方面的反思。
□ 教师在新教材内容较多的情况下，基本能够完成对新目标、新内容的理解。
□ 教师能够根据学生、和自身的实际，进行适当反思。。
补充描述：________________________________________________________
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这次的备课交流，是否给你留下学科研究方面的启发：（请选择一项并简单描述）
□ 教学机智 ______________________________________________________
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□ 教学设计 ______________________________________________________
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□ 问题意识 ______________________________________________________
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□ 教学拓展 ______________________________________________________
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□ 学生主体 ______________________________________________________
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□ 其 他 ______________________________________________________
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二、关于作业、试卷设计以及听课交流：
1、通过这次作业交流，我发现：
A目前，我校学生总体的学习习惯: □ 良好 □ 较好 □ 必须常抓不懈
B教师通过目前的作业，与学生进行双向学习交流:
□ 基本畅通 □ 学生被动接受 □ 教师有时无暇顾及
2、对于试卷设计方面的问题，我的看法是：（按相关程度填5、4、3、2、1）
□ 学生人数是阻碍点 □ 教师缺少相关信息
□ 不是目前的关键问题 □ 学科目标不明确
□ 社会舆论不利于改革
3、通过交流，我在试卷设计方面的思考是：
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4、关于通过听课，最大可能地获得有效信息，我想提出建议：
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