闸北区实验小学支部
开展深入学习实践科学发展观活动，是发展中国特色社会主义的重大战略部署。今年9月23日教育局党工委对整个教育系统作了《第三批深入学习实践科学发展观活动》进行了动员。按照教育局党工委的工作部署，从2009年9月开始至2010年1月基本完成，实施近四个月的学习实践教育活动。下面，我闸北区实验小学学实活动领导小组，对我校全体党员干部参加第三批学实活动作总结回顾。
闸北区实验小学和扬波外国语小学开展深入学习实践科学发展观活动总结回顾。
实验小学和扬波外国语小学参加第三批深入学习实践科学发展观活动的人员包括党员33人（包括预备党员），校级党员领导干部3人。闸北区实验小学确定的实践载体是“学习实践科学发展观，办好人民满意的教育”经过两校全体党员的共同努力，学校支部顺利地完成了学实活动3个阶段的各项工作任务，坚持规定动作不走样，自选动作有特色。基本实现了党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠的总体要求，经过群众测评，满意度为100%。下面从基本做法、主要体会、总体成效、努力方向等四个方面作总结回顾。
（一）基本做法
1、学习调研阶段，深刻领会科学发展观的理论内涵。
一是紧密结合形势、深化理论学习，始终坚持学习实践科学发展观活动的正确方向。校党支部带领学习实践科学发展观领导小组制订了学习培训计划，采取个人自学、网络论坛、专题辅导、交流研讨、学习实践等多种形式，组织党员干部认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》，校级党员领导干部还认真学习了《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》，以及十七大和党中央、市委、区委的一系列文件精神。在学习过程中，注重创新学习方法，努力形成领导带头示范学、书记讲解引领学、解疑释惑重点学、联系工作强化学、加强组织集中学、灵活掌握分散学等富有实效的学习方式。
二是深入开展调研、广泛听取意见，为学校科学发展的正确决策奠定基础。学校党支部发动学实领导班子走近教师，积极开展调研，走访骨干教师40名，小型团队座谈会4次，全校性问卷调查2次，收集了全校教教职工信息178条，支部召开学实领导小组会议若干次，校级领导之间谈心活动6人次，征求教师和中层干部共达30人次，听取社区和家长意见46人次。在广泛调研的基础上，形成了调研报告。
三是紧扣实践主题，进一步解放思想，努力形成科学发展的共识。我们实验小学按照科学发展观的要求，围绕“学习实践科学发展观，办好人民满意的教育”的实践载体，组织全体党员开展了专题组织生活会，在广泛讨论的基础上，学校搭设校园网平台，供党员干部学习交流，我们召开了“学习实践科学发展观班主任工作期中研讨会”；“学习实践科学发展观 体卫艺工作阶段性研讨活动”；“家校教育共同体”研讨活动暨校级家委会受聘仪式，新教师教学汇报展示活动、学科名师教学辐射汇报展示，以及感动校园十佳好事征集研讨等学习实践活动。全校召开了学习实践科学发展观领导班子问题分析检查通报会，在学校发展的活力、教师专业的发展、教育改革的创新以及校园文化精神与和谐校园建设五个大的方面形成了符合科学发展的新思路和新举措。
2、分析检查阶段，坚持准确透彻清晰
一是围绕发展主题，开好领导班子专题民主生活会。在充分吸收学习调研和探索实践的基础上，学校党政领导班子成员主动查找工作中的不足，认真撰写发言材料，召开了专题民主生活会。会前，校支部再次以个别访谈的形式听取方方面面的意见，领导班子成员之间普遍开展了谈心活动。会中，开诚布公地谈问题、找原因、提建议、谈认识、理思路、提出努力方向。会后，及时向党员干部和群众进行通报。
二是紧扣实践载体，认真撰写分析检查报告。学校主要领导认真分析检查报告起草的全过程，着力找准问题，深入班组进行梳理；着力深找原因，分析存在问题的主客观原因，特别从主观上找原因；着力提出对策，充分反映我校教育教学工作科学发展的主要方向、总体思路、工作要求和主要措施。
三是充分发扬民主，精心组织群众评议。分析检查报告初稿形成后，多次听取群众意见，反复进行修改，形成调查分析稿。12月5日和12月11日分别在学校各职能部门和全校教职工大会上对领导班子分析检查报告进行了审议，给予良好评价。
3、整改落实阶段，坚持即知即改管用
一是认真制定整改落实方案，努力明确整改工作的方向和途径。我们把领导班子分析检查报告中提出的小校领导班子成员的四个主要问题和学校发展中的瓶颈问题按照领导分工进行责任划分，对涉及多个部门的整改事项，原则上由一个部门牵头，相关部门会同配合，使责任主体更为明确。对每一整改事项，由学校支部主要领导和校级室拿出解决问题的有效措施和具体方法，并以一定的形式向党员群众作公开承诺。对查找出来的突出问题和需要完善的政策制度，按轻重缓急和难易程度，分别提出整改落实的目标、方式和完成时限要求，做到了整改目标化、具体化、责任化，使整改落实工作有章可循，群众满意度测评有据可依。
二是集中解决突出问题，我们切实体现学习实践活动的新成果和新气象。坚持即知即改、边学边改、边查边改、边整边改，坚持实事求是，什么问题突出就重点解决什么问题。学校党政对查找出来的明确了努力方向，并把抓落实整改明年工作目标结合起来，与正在开展的党员责任区活动结合起来，积极推进闸北实小办学的科学发展。
三是完善办学制度建设，着力形成有利于学校科学发展的制度环境和正确导向。学校将结合加强自身建设和各项制度改革，着力完善各项常规制度，对本校现有规章制度由校长组织进行全面的梳理与完善，提供教职工学习，共识，形成学校全员自觉接受学校制度的监督与管理，形成学校良好的制度管理文化。
（二）主要体会
1、党支部重视是确保学校学实活动顺利开展的前提
学习实践活动，关键在领导，责任在班子。为了加强对学习实践活动的领导，学校成立了由包容书记为组长的学习实践活动领导小组。为了更好地体现领导干部的示范表率作用，我们特别强调学校党政党主要领导事事要有教育活动的意识，积极引领其他干部学习实践相结合。
2、规划好教育活动是保证科学发展观教育的基础
学习是实践的基础和动力。我们坚持把深化理论学习贯彻始终，组织全体党员，特别是党员领导干部认真学习，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，着力在吃透精神、提高认识、统一思想上下功夫。进一步增强了“坚持科学发展，推进闸北区实验小学各项工作再上一新台阶”。
3、调查研究是确保学实活动顺利开展的根本
没有调查，就不可能掌握实情，没有研究，就不可能看到事物的本质。因此，深入调研，找准问题是确保学习实践活动取得成效的根本。为了转变不符合科学发展观要求的思想观念，解决影响和制约闸北实验小学发展的突出问题，构建有利于科学发展的体制机制，学校党政班子和学实领导小组同志调查研究，使问题找得更准、情况分析更透、措施提得更实，为分析检查报告的形成和整改落实方案的制定提供了重要依据。
4、理清思路是确保学实活动顺利开展的关键
只有理清思路，才能加深理解和掌握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求；只有理清思路，才能转变观念、找准问题、明确方向，达到提高思想认识、解决突出问题、实现制度创新、促进科学发展的目标。在整个学习实践活动进程中，我们一直以理清思路作为先导，在全体党员干部中开展学习大讨论活动，大家在讨论中真正把自己摆进去，碰撞观点、寻找差距、剖析根源，进一步增强了“不背过去成绩包袱，不受习惯做法束缚，不为任何风险所惧，不受现有知识局限，不被地区思维所惑”的意识，在制度创新上拓展思路，寻求突破，从而为闸北实小未来发展增强了后劲。
5、紧紧依靠教职工是确保学实活动顺利开展的保证
按照教育局党委的要求，我们把学习实践活动作为践行党的宗旨，充分发扬民主、进一步密切党同人民群众联系的载体，紧紧依靠群众、充分相信群众、广泛发动群众，为搞好这次学习实践活动提供了扎实的群众基础。我们自始至终坚持调研在源头，广泛听取意见，切实把学习实践活动作为听取民意，了解民愿的过程。这次学习实践活动中，我们注意运用和拓展多种发扬民主的形式，不仅有座谈会、问卷调查、个别听取意见等途径，还采取了网上交流互动等新方式。我们邀请了各方代表全程参与学习实践活动，目的就是要广泛地听取民意，更深入地了解各方面对我们工作的意见。从实际效果看，大家参与热情非常高，提出的许多意见都很实际，个别还很尖锐，确实使我们听到、看到了平时不了解的意见和情况。同时，我们坚持依靠群众，求计于民，把学习实践活动作为集中智慧、集思广益的过程。从征询的意见和建议的情况看，基层干部群众给我们提出了许多很有针对性、可操作性的建议，对我们进一步拓展思路，拟定整改措施很有帮助。。
（三）成绩与成效
1、深化了对科学发展观本质内涵的认识，党员干部受到了教育“政治路线确定后，干部就是决定的因素”，这次学习实践活动使我们党员干部受到了一次很好的科学发展观教育。一是在学习中，广大党员干部从思想、认识上看到了不符合科学发展的问题，通过深入的理论学习和解放思想大讨论，进一步树立了在推进教育改革的具体实践中，始终要坚持以人为本，科学发展的理念；始终要坚持教育公平，普惠民生的理念；始终要坚持统筹协调，和谐发展的理念。二是党员干部进一步认识到教育在社会主义现代化建设中的基础性、先导性、全局性定位。通过对有关突出问题的分析和梳理，对学校师资队伍以及校园文化的反思，增强了对“坚持科学发展、推进教师创新人才培养的认同感。也许在闸北实小新一轮的发展中，我们将面临更多的挑战，但我们一定会振奋精神，顽强拼搏，团结协作、永争一流。
2、推进了以“育人”为中心的各项工作，科学发展再上新水平
学习实践活动一开始，学校支部就明确提出要把学习实践活动与当前工作紧密结合，以学习促工作上水平、上台阶。自学习实践活动开展以来，以教育教学为中心的各项工作，扎实开展，顺利推进。表现在：干部思想政治建设 “四个一”学习链的活动开展日臻成熟完善，干部队伍精神面貌日益增强，科学管理的意识与水平不断提升，，教育教学成果不断有新的创新元素，师资队伍及师德建设成绩明显，有4为被评为上海市中学高级教师，有近十位教师获国家级、市级荣誉称号。一年来学校取的了上海市文明单位（和谐校园）等近30多项集体和单项荣誉称号。
3、推进了学校优质教育资源的内涵式发展，全校师生得到了实惠。一年来，我们以科学发展观为引领，大力开展适合本校发展的活动，在团队精神，专业发展、教改鲜事、师德师风，四大领域都取得可喜的成绩。“感动校园”十佳好事的征集与展评鼓舞了师生斗志。学校凝聚力得到进一步增强，教职工工作满意率得到提升，关心学校，热爱学校，与学校同命运，共呼吸的教师工日益见多，学校办学竞争力得到加强，师生员工的校园生活满意率得到提高，教工在教育理念专业成长、生活质量，和谐关系等多方面有了进一步提高。
（四）努力方向
学习实践科学发展观，作为一项集中教育活动是有阶段性的，但作为加强党的建设，推动科学发展的战略任务，却是需要长抓不懈、不断深化的。今后，我们还要在5个方面继续努力：一是深化科学发展观深度学习不断改进教育；二进一步加强学习和调研，寻找教育发展新的增长点。三是要进一步营造解放思想的氛围，鼓励创新。四是要多深入班组，深入课堂，多为群众办实事。五是进一步倡导勤政廉洁的新风正气，严格遵守各项纪律。五是要进一步巩固学实活动成果，建立健全有