2010年4月9日上午，这是实验小学校干部中心组两周一次学习日。在支部的引领下，实验小学和私立扬波外国语小学的行政班子一起学习研讨“漫谈学校管理的执行力”问题。
从美国西点军校历来培养的就是军人的一种执行力到红军长征途中飞夺泸定桥的故事；从中外企业完备的管理制度到看见一个俄罗斯人奇怪的“挖坑和种树人”只守分工的职责，让大家感受到执行力的重要性以及学校管理的科学性。在学习研讨的过程中，两所学校的管理者人人畅谈了自己学习的感受与认识，大家对“执行力”命题的理解，进行了自我的诠释。思维的“碰撞”让大家互受启发，感受到了干部工作的执行力是学校管理的重中之重。纷纷表示：学校管理的执行力需要我把一项管理工作创造性的去完成；需要我艺术化的去处理；需要我把一项艰巨的工作由繁变简，由难变易；需要我主动整合所有的团队力量去完成；更需要我对学校忠诚负责的一种精神。
其实，这两所学校的干部都比较的年轻，她们有思想，有抱负，也有自身的教育理想，支部重视学校管理者的最优化建设，强调干部的责任，强调干部的付出和强调干部的执行力。通过学习，全体行政管理者都有一种共同的体会：学校管理的执行力，它的内涵应是“忠诚、归属、认同与豁达”四个基本元素，它的外延必定是“承担、睿智、创造与和谐”的责任呈现。这次学习活动不仅是学校干部队伍建设的需要，更是学校落实科学发展观教育活动回头看活动的实效检验。