闸北区实验小学 包容
有七个人曾经住在一起，每天分一大桶粥。要命的是，粥每天都是不够的。一开始，他们抓阄决定谁来分粥，每天轮一个。于是乎每周下来，他们只有一天是饱的，就是自己分粥的那一天。 后来他们开始推选出一个道德高尚的人出来分粥。一段时间以后，强权就会产生腐败，大家开始挖空心思去讨好他，贿赂他，搞得整个小团体乌烟障气。然后大家开始组成三人的分粥委员会及四人的评选委员会，互相攻击扯皮下来，粥吃到嘴里全是凉的。最后想出来一个方法：轮流分粥，但分粥的人要等其它人都挑完后拿剩下的最后一碗。为了不让自己吃到最少的，每人都尽量分得平均，就算不平，也只能认了。大家快快乐乐，和和气气，日子越过越好。同样是七个人，不同的分配制度，就会有不同的风气。所以一个单位如果有不好的工作习气，一定是机制问题，一定是没有完全公平公正公开，没有严格的奖勤罚懒。如何制订这样一个制度，是每个领导需要考虑的问题。在新加坡经常听到的一句话－“制度决定行为”。
通过这个故事，我感受颇多。在制度面前，强权的管理者如何面对公众的监督，考验着每一个管理者的行为自觉，也检验者着一个团队的工作机制和制度建设。所以，第一，干部的行为自觉是保证一个团队的正向；第二，团队的制度建设和正确的工作机制是这个团队能否成功的基点要素。本学期是闸北实小迎接20周年的关键期，经过9个星期的运作，我觉得学校管理运作科学有效，状态良好。为什么呢？除了我校近几年来重视制度建设和工作责任机制的强调以外，我觉得我们的全体干部都有自己的工作目标和任务驱动，做到了各尽所能，各司其职，锻炼了自身的管理能力，实现了自身的工作价值。在学校各项工作显现出正能量，正在主导着学校的教学文化、管理文化；学校的每一项工作都变得正规、有序和有效。所以在这里要感谢大家的辛勤付出。希望我们的全体管理者，要进一步树立对学校负责、尽职的意识，要正确理解学校利益大于一切的管理文化理念，要注意任务驱动的工作原则，讲求“准确参与，高效运作，合理整合”之间的关系，获得每一项工作的最大成功。
学习是很重要的。再多的工作压力，也要学会分流解压，我的体会是学习其实是一种很好解压的形式。支部推出的68个管理经典小故事，涉及四大板块，有人力资源板块；执行力板块；领导力板块和企业文化板块。这些小故事的学习，有助于我们开阔眼界，引发对管理哲学的重视，对管理艺术的追求，终而赢得自己的管理实践，做一个优秀的管理者。