这里有我们的足迹

以《民族精神》的要求为目标，通过实践活动，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感，使每个学生都能得到充分发展。让学生在参观游览过程中，领略城隍庙的绮丽风光和风土人情，了解城隍庙的历史沿革和灿烂文化，不仅陶冶情操，而且爱家乡。挖掘历史背后的故事，从人文角度出发，展现中华民族精神的深厚底蕴及同学们学习民族精神的累累硕果。

一、活动目标

1、丰富学生的人文素质，在活动中培养学生讲诚信、讲规则、讲交往的品质，培养学生热爱家乡、建设家乡的情怀。

2、在活动中培养学生会上网学习、在活动中培养学生交流表达、会操作绘画的能力。

二、实施措施

1、弘扬主题

儿童具有内在的生命潜力，教育是促进儿童内在生命充分发展的过程。在这个过程中，儿童不是静止的、被动地接受知识，而是在活动中积极主动地学习知识。在活动中，要让学生作为主体全身心地参与实践活动，完成学习对象与自我的双向建构，体验到参与成功带来的满足，实现主动发展。

 2、营造氛围

结合我校所处的人文与自然资源，创设良好的活动氛围，实现个人与他人、个人与人类的全息对话，让学生体验活动乐趣，实现自身价值，完善健康人格。

 3、加强合作

认识与交往是共生的，学生的学习，本质上是一种社会性建构过程。通过实践活动，使学生能力得到锻炼、合作精神得到培养，参与、合作，竞争意识得到增强，使所有的学生都在自由的活动中得到充分发展。

 4、努力创造

    活动是主体与客观世界相互的过程，是以活动为基础，构筑的一个更快、动态的、开放的过程，活动对于儿童理解知识、培养实践能力和创造能力，塑造完美个性有着独特价值。在活动中，让学生全过程地参与，全身心地投入，获得生动、活泼、积极、主动的发展，个性得到最充分、最全面的体现。