为贯彻落实中共中央关于《公民道德建设实施纲要》，依据《中华人民共和国教师法》，特制订上海市教师师德规范如下：
一、教师应参加政治学习和业务进修，不断提高自身的思想道德素质和科学文化素质，提高教书育人的能力和水平。
二、教师应积极参与学校的教育教学等各项改革，更新教育观念，努力掌握现代化的教育方法和教学手段。
三、教师应认真备课，精心设计教案，指导学生全面、系统、准确地掌握所学的知识。
四、教师应鼓励和提倡学生的创造性思维，培养学生创造能力，支持和指导学生参加社会实践。
五、教师应以发展的眼光看学生，在课堂提问、作业评定、考卷批阅、评语撰写、家庭访问等教育教学工作中，对学生作出客观、全面和公正的评价。
六、教师应严格遵守学校的教学管理制度，严禁上课迟到、早退或拖堂；不得随意调课。在整个教学过程中杜绝教学事故。
七、教师应提高课堂教学质量，对学习有困难的学生应义务进行无偿课外辅导；严禁参与大面积的有偿补课。
八、教师应爱护学生，在教学工作中应使用规范的职业用语，不得侮辱学生的人格，体罚学生者将取消教师资格。
九、教师在与学生家长的交往中，不得收受礼品和现金等；在家校联系工作中，不把自己应承担的教育责任推卸给家长。
十、教师应注意自己的仪表举止，应在学生面前表现出朴素、整洁、端庄和高雅的形象和气质。
各高等院校、各区县教育局和各有关教育部门，应根据本单位、本地区和本部门的实际，制定实施细则。各单位落实情况，将纳入精神文明单位的检查和评比项目中。
中共上海市教育工作委员会
上海市教育委员会
二O 0一年十二月
师德规范内容如下：
一、教师应参加政治学习和业务进修，不断提高自身的思想道德素质和科学文化素质，提高教书育人的能力和水平。
二、教师应积极参与学校的教育教学等各项改革，更新教育观念，努力掌握现代化的教育方法和教学手段。
三、教师应认真备课，精心设计教案，指导学生全面、系统、准确地掌握所学的知识。
四、教师应鼓励和提倡学生的创造性思维，培养学生创造能力，支持和指导学生参加社会实践。
五、教师应以发展的眼光看学生，在课堂提问、作业评定、考卷批阅、评语撰写、家庭访问等教育教学工作中，对学生作出客观、全面和公正的评价。
六、教师应严格遵守学校的教学管理制度，严禁上课迟到、早退或拖堂；不得随意调课。在整个教学过程中杜绝教学事故。
七、教师应提高课堂教学质量，对学习有困难的学生应义务进行无偿课外辅导；严禁参与大面积的有偿补课。
八、教师应爱护学生，在教学工作中应使用规范的职业用语，不得侮辱学生的人格，体罚学生者将取消教师资格。
九、教师在与学生家长的交往中，不得收受礼品和现金等；在家校联系工作中，不把自己应承担的教育责任推卸给家长。
十、教师应注意自己的仪表举止，应在学生面前表现出朴素、整洁、端庄和高雅的形象和气质。