2012年3月9日下午，实小科研室主办了一次“课堂金点子书友会”，以文畅谈，以书会友。
寒假中，实小的老师们撰写了课堂“金点子”的案例或者论文。通过评选，学校推选出了17篇优秀佳作。这些佳作中，有关于教学实录案例的，也有关于课题研究案例的。不同类型的课堂“金点子”为全校教师带来了思维的碰撞，引发了课堂教学的探讨与再研究。书友会上，有6位获奖教师代表进行了“金点子”的交流，诠释了他们的教学智慧。
传道、授业、解惑，是教师的职责。但我们清楚地认识到，新时代的教师必须站在课改的最前沿，时刻反思、创新，把课堂演绎成一个艺术的舞台，育人的天地。
获奖教师名单如下：
最具时代奖：
我的活动我设计——浅谈以社会实践活动为载体的综合实践课程——沈静
体验职业 感受生活——吴琛琦
绽放兴趣的火花 提升专业成长——傅琪
最富创意奖：
学透一个“血”字——丁彦辰
老师，这绝不可能——佘茜
运用简笔画教古诗——钱玉华
“新”教师如何找准教材中的核心内容的金点子——黎菁
小学英语语法趣味教学的——“4Try模式”——王维华
培养小学生的数感，提高解决问题的能力——谢婧
带学生走向知识——凌佳平
最值得推广奖：
减少中高年级学生错别字有妙招——莫非
争做“小小领写员”——盛春
英语故事教学中的金点子——余来
调查问卷式的英语特色作业——王莹玉
课堂成为了孩子们的舞台——朱睿
捕捉学生思维的亮点——徐绯
让学生在合作中体验成功，享受到学习的快乐——孙琳