2012学年第一学期德育工作计划

2012学年第一学期闸北区实验小学德育工作计划 【指导思想】 进一步落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以社会主义核心价值观教育为引领，深化“两纲”，积极倡导“公正、包容、责任、诚信”的城市价值取向，坚持“个性化教育 生态状成长”的办学理念，立足基于“儿童视角”的科学研究，以丰富多彩的体验活动为载体，以学生为主体，以实践为主线，有效地开展学校德育工作，促进学生养成良好的行为规范，引导学生健康、快乐地成长，做一个有灵性、有个性、有品性、有道德的人，进一步提高学校德育教育的有效性。 【工作重点】 坚持“一个原则”，即全员育人，以人为本，重在实效； 抓好“一个落实”，即落实以“行为规范教育，促进班队文化建设”为载体，深化“一班一品”创建工作。 推进“一个活动”，即“实小好家长”评比表彰活动； 关注“两大主题”，即“苏河湾 可爱的家”、“喜迎十八大”。 【具体措施】 一、凸显按需培训，促进队伍发展。 1、师资队伍建设：  每月开展班主任岗位培训活动，邀请德育专家对班主任团队进行专业培训，邀请名班主任团队进行“对话式”的培训，提升班主任德育的能力。  构建班主任协作团队，采用“在岗资深班主任+没有经验的青年班主任”或“在岗新班主任+在岗资深的科任教师”，形成一帮一的协作团队，帮助新班主任快速适应工作，同时提升每一位教师德育的能力，构建人人都是德育工作者的校园文化。 2、家长队伍建设：  完成校级家委会核心力量的改选工作，定期开展各级家委会的活动，充分发挥家委会力量，共同参与学校的管理工作，使之能更好地服务于学校、促进学校发展、学生健康成长。  以“我是实小好家长”评选、表彰活动为载体，营造人人争做好家长的良好氛围，提升家长群体正确的育儿理念。 在上学期推荐的基础上，通过“学生海选”、“好家长亮相”的活动，推选出“实小好家长”，在学生家长团队中营造人人争做好家长的氛围，让家校教育能成功地帮助每一个孩子的健康快乐成长。 时间 具体工作 负责人 第1——4周 班级初评：各班申报好家长的候选人在班级范围内开展宣传工作（形式各班自定），完成不多于5名的实小好家长候选人的推荐。 班主任和班级家委会。 第6——8周 年级组复评：以海报和班网宣传双重方式开展好家长候选人宣传工作，通过学生、教师投票的方式，产生3名候选人。 班主任、年级组长和年级家委会。 第9——12周 学校终评：金太阳广播台在全校开展候选人的宣传工作，通过班级投票，选出“十佳实小好家长”和五十名“实小好家长”，于家长会进行校级、班级的事迹介绍和表彰。 德育领导小组和校级家委会。 二、渗透行规养成，创建“一班一品”温馨班队 1、继续开展 “温馨小教室 和谐大校园”为主题的文明示范班队的评选活动，细化评选项目、落实参与评选的评价者，深化学生行为习惯和文明礼仪的养成教育，进一步做好市级行规示范校的常态工作和特色工作，推进我校“行规”示范校的建设成果。 2、配合学校市级课题，对现有的形象少年评选方案进一步修改，立足学生的思考角度思考学生的需求，设置遵循儿童身心发展规律的教育教学方法，全面推进学生综合评价体系改革。 3、继续开展“一班一品”创建工作，以行规教育为抓手，促进班对文化建设，凸显班级特色工作的推进方式与工作落实，成立以“名班主任团队”为主体的专家评审团，一月一次、定期对班网建设及“一班一品”工作进行考核和反馈。学期结束，评选“班级靓网”，并适时开展经验交流。 三、完善德育特色课程，加强德育品牌建设。 1、扎实推进各年级小家务课程的建设，各年级继续开展“生活大人秀”的评比活动。 年级 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 课程内容 捆扎 包书 佩戴领巾 钉纽扣 削果皮 整理书柜 系、绑鞋带 折叠衬衫 刨果皮 制作水果拼盘 2、进一步深入研究《100个“怎么办”》社会生活课程的课程建设，立足课堂，通过定期听课、评课的课堂研究方式，提升班主任课堂教学能力，不断创新课程的形态、课程的内容，促进学生个体行为规范养成、综合素养的提升与德育教育社会化的发展。 3、完善社团工作，规范、健全社团工作考评制度，提升社团活动的质量保障，利用校园文化活动，让每一个社团、每一个社团学员拥有校园展示的舞台，促进学生行为素养和身心的和谐发展。 4、落实、完善《心理健康》校本课程。由心理健康项目组牵头，拟定各年级课程计划、课程内容、课程实施方案；由班主任团队具体落实一学期6课时的教学内容。 四、开展系列主题活动，渗透两纲教育。 苏河弯弯入浦江 实小学子绘蓝图 在十八大召开的日子里，启动“苏河弯弯入浦江 实小学子绘蓝图”——学生社会实践体验活动，积极探索利用区域社会教育资源的有效途径和方法，让闸北的学生更清晰、更全面地了解脚下这片土地，引导学生热爱故土、追求美好、 承担使命。 活动一：“走近苏河湾” 各年级学生，利用假期开展四个“一”的活动，了解苏河湾的相关史料，开学后，以班级为单位开展一期《我身边的苏河湾》黑板报宣传，一次《夸夸苏河湾》的十分钟队会。通过互动，交流所知与所感，让学生更充分地了解脚下这块土地所孕育着的文化。 活动二：“上海囡囡唱苏河湾” 上海方言欢乐园作为我校品牌社团之一，创编苏河湾的童谣，将用上海方言来唱响孩子对苏河湾的深厚之情，参加闸北区公演展示活动。通过社团展示，在全校掀起“学方言、爱闸北”的活动高潮。 活动三：“漫步苏河湾” 各年级开展“漫步苏河湾”的社会实践活动，通过参观眼镜博物馆、辽西古生物化石科普馆、华侨城苏河湾艺术馆等，引导学生走进社会大课堂，参与实践，增长阅历，磨砺才干，激发爱乡之情。 活动四：“领巾飘飘 创想苏河湾” 各班队召开一次以“领巾飘飘 创想苏河湾”主题队会，让学生们更清晰地看到苏河湾的变迁，感受到闸北的发展，从而以自己是一名闸北的少先队员为荣。